论文部分内容阅读
为建设一流课程，促进以学生为中心的教学发展，依托《产品结构设计》课程的教学，设计一套适合工业设计专业设计类课程在教育信息化2.0背景下混合式教学的教学方案，并借助互动教学设计程序加以实现，在教学实践中检验课程设计效果，总结设计类课程混合式教学的经验，为同类课程的新型课堂设计提供参考；该方案可以通过对课前预习、课中问答、课后练习反馈数据的统计和分析，帮助建立全新的课程教学评价体系。