论文部分内容阅读
一、 问题的提出
全文查看链接
2.重新分析倍数关系应用题
全文查看链接
把握应用题教学脉络降低应用题教学难度
【摘 要】
：
一、 问题的提出 小学六年级数学的数与代数领域的核心内容为分数(百分数)乘除法应用题。由于百分数应用题可以相应地转化为分数应用题,其解题思路是一致的,因而分数乘除法应用题的教学就成了重中之重。 解答分数乘除法应用题,一般有以下步骤:第一,读题并找出单位“1”的量;第二,找出题目中的等量关系;第三,列式或列方程计算;第四,检验并写出答语。在教学中我们会强调找准单位“1”的量、分析数量关系的重要性
【出 处】
：
教学与管理(小学版)
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
【案例回放】 最近,笔者在一次偶然的机会参加了某校组织的“同课异构”教研活动。教学内容是北师大版数学三年级上册“什么是周长”一课。上课的两位教师都非常注重学生的直观体验,引导孩子在描一描、摸一摸、找一找、量一量、比一比等活动中初步建构周长的概念,其中也不乏有许多精彩环节与亮点之处。在课尾的拓展环节中,两位教师不约而同地设计了类似“比较图形周长”的练习。 教师A:用四个边长为1厘米的小正方形拼
名师，给一线教师的感觉是“高山仰止”，只能远观而不能效仿，因为，他们的教学艺术已经达到了炉火纯青的程度。同一篇课文，在普通教师眼里，平淡无奇，但经名师的妙手点金，顷刻之间就呈现出厚重的语文味。他们究竟靠的是什么?笔者无缘跟全国知名的名师名家近距离接触，但在笔者身边，就有一位本地特级教师，他已经退休了，但退而不休，依然在他钟爱的小学语文教学大道上奔忙着。在与他的接触中，我读懂了——名师的高度是怎样炼
迎接新一轮课改,提高学生的政治学科素养。高中政治生活化教学有利于培养学生的参与精神;有利于使学生确立正确的人生价值观。高中思想政治课课堂教学生活化要为培养学科素养
[目的]研究叶黄素油树脂的皂化工艺。[方法]采用单因素试验、正交试验设计分别考察了料液比、温度、碱浓度、反应时间对皂化叶黄素生产工艺的影响。[结果]碱浓度和反应时间对