【摘 要】
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摘要：在新形势下，会展艺术设计领域应借助新技术、新手段实现突破和创新，并借助虚拟技术进行創造，以不断提升会展艺术设计作品的质量和品质。本文主要分析了虚拟技术在会展艺术设计中的重要作用，从虚拟三维动画技术应用和虚拟网络三维技术应用这两方面，分析了虚拟技术在会展艺术设计中的应用方法，旨在促进会展艺术设计工作的创新发展。 关键词：虚拟技术 会展艺术设计 应用方法 会展活动是以产品展示、产品交流为
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摘要：在新形势下，会展艺术设计领域应借助新技术、新手段实现突破和创新，并借助虚拟技术进行創造，以不断提升会展艺术设计作品的质量和品质。本文主要分析了虚拟技术在会展艺术设计中的重要作用，从虚拟三维动画技术应用和虚拟网络三维技术应用这两方面，分析了虚拟技术在会展艺术设计中的应用方法，旨在促进会展艺术设计工作的创新发展。
关键词：虚拟技术
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摘要：中国拥有众多世界级的知名景区，它们为发展国内旅游和出入境旅游提供了质量和品味都极高的旅游资源，并形成了景区品牌。但是，“注重评选，轻视内修”是各景区普遍存在的问题。自1998年武陵源遭受联合国教科文组织批评以后，中国世界级旅游景区不断发生“黄牌警告”事件。本文仅以世界“双遗”泰山景区为例，探讨了知名景区的营销策略，并提出一些建议，以改善景区品牌的现状。 关键词：知名景区 营销策略 泰山
摘要：在高校数学教学中实施主体性教学模式非常有必要，它能够有效地增强学生的自主性学习，提高学生的创造能力，进而促进学生全面发展，对学生今后的学习大有益处。本文分析了在高校数学教学中实施主体性教学模式的原因，并提出了实施策略，阐述了实施主体性教学模式的意义。 关键词：高校 数学 主体性教学模式 实施策略 就整个大学课程而言，数学是难度较高的一门学科，它需要学生具有较强的思维能力、逻辑能力和
摘要：在新课程改革的背景下，初中物理教学对教师提出了更高层次的要求，教师不仅要让学生能够熟练掌握物理实验中的知识，还要针对学生的真实情况，有效调动学生参与物理实验的积极性，激发学生物理学习的热情和探究物理知识的欲望，从而提升学生的综合实力及初中物理教学的质量。 关键词：初中物理 电学实验教学 质量 成因 措施 一、影响初中物理电学实验教学质量提高的成因 现如今，初中物理实验教学最主要的问题是
一、苏教版中职语文新教材的运用背景 2009年，国家教育部印发了新修订的《中等职业学校语文教学大纲》（以下简称新大纲），其课程的性质与任务既强调了中职语文的工具性、人文性，又强调了“语文的应用能力、综合职业能力 ”以及“继续学习和发展的能力”。2011年，我校开始使用新的语文教材——由江苏教育出版社出版的江苏省中等职业学校语文教材。该教材在课文内容和编排上、语言的运用能力培养上，比较贴近中职生的
摘要：本文从两个“注重”，即注重教师的导学作用，注重学生的参与作用入手，探讨了如何与学生积极互动、共同发展，如何处理好传授知识与培养能力的关系，如何培养学生的独立性和自主性，促进学生在教师的指导下主动、富有个性地学习等问题。 关键词：英语课堂 教学活动 《基础教育课程改革纲要》明确了培养方向，关注教师在教学过程中地位与作用的变化。如何处理好师生互动，把握活动和知识传授之间的平衡，如何既能培养
摘要：微课是一种随着科学技術的发展而形成的新教学方法，主要通过多媒体技术进行授课，将学科的重点、难点、课例以视频形式表现出来。微课教学可以让学生更加主动地参与学习，能够满足不同层次学生的学习需求。为了提高教学效率和质量，本文将对微课在高中化学翻转课程教学中的应用进行了探讨。 关键词：微课 高中化学 翻转课堂 教学应用 翻转课堂是目前教学改革的主要方向，被广泛地应用于我国的中小学教育中。随
摘要：有效的科学实验课既离不开预设，又不能没有生成，预设与生成是一对矛盾统一体，共存于课堂教学中。如何在一节课中通过“预设”促进“生成”，通过“生成”完成“预设”的目标呢？教师需要精心构思，碰撞出师生智慧的火花，才能让科学实验课在预设和生成的融合中绽放精彩。 关键词：实验教学 预设 生成 融合 有效的科学实验课既离不开预设，又不能没有生成。完全按照预设进行的教学，将会无视或忽视学生学习的自主性
2016年，一个偶然的机会，我了解到第二届全国中学生财经素养大赛开始了，并报名参加了。从初赛、复赛、夏令营到决赛，一路走来，我的感受非常深刻。通过此次活动，我与来自全国各地的同学一起生活和交流，它不同于中学课堂的教学方式，让我产生了很多的触动和思考，留下了深刻的记忆。感谢大赛组委会给我们搭建这交流平台，感谢异地同学和朋友的交流、分享。在此，我归纳了八个认识转变，并与大家分享。 一、对学习财经认识
摘要：本文围绕自由发展的英语课堂实践理念，开展以译林版牛津小学英语五下Unit7《Chinese festivals》第二课时实践研究。通过前后两次修改教学设计，说明自由发展的英语课堂应尊重学生的意愿，拓展学生参与度，激活学生的发散思维。 关键词：自由发展 英语课堂 自由的课堂应是以学生为主体，以学生的学为中心，而自由的英语课堂应是教师从学生的思维角度和参与视角来设计教学环节。笔者以Unit7
语文阅读教学中的人文内涵是极为丰富的，其本质是因为语文课程属于一门综合性的育人课程，语文阅读教学不仅可以让学生学习到语文知识，还能陶冶学生的情操，丰富学生的人格。但由于升学的压力，导致教师过于重视知识的讲解和解题技巧的训练，而忽略了带领学生在学习语文知识的同时提升个人素养。在素质教育的改革浪潮下，语文教师必须重视学生的全面发展，把培养学生的审美能力作为教学的一个重点。 一、结合课本内容创设教学情