论文部分内容阅读
摘 要：随着新课程改革的全面推进和教育资金的大量投入，多媒体教学快速走入中小学数学课堂.鉴于传统“Word PowerPoint”模式制作数学课件的不足，从而开创“ScienceWord PowerPoint”的新模式，进而可以提高教师制作多媒体课件的能力。
关键词：ScienceWord； PowerPoint； 数学课件
一、 引言
随着现代教育技术的快速发展，多媒体教学逐步走入中小学数学课堂，逐步实现信息技术与数学课程的整合。较“粉笔 黑板”传统教学模式，多媒体教学具有简便环保等优势，深受广大师生的欢迎。目前有PowerPoint、Flash、PagePlayer、几何画板、超级画板等制作课件的软件，但各有利弊，结合ScienceWord和PowerPoint各自的优势，开创“ScienceWord PowerPoint”的制作数学课件新模式，促使教师制作出精美的个性化的数学课件。
二、 制作精美課件的原则
PowerPoint制作课件具有简单易学、制作方便、兼容性较强等优点，为了充分发挥其制作的优势，进而彰显课件辅助教学的教学效果，我们应该以什么为指导呢？
（一） 正确性原则
PowerPoint课件是传播教学知识的媒介，基于课程标准与教材，教师应采用简约、科学的态度，将知识传递给学生，真正做到“传到授业解惑”。正确性是多媒体教学正常进行的前提条件，因此制作数学课件过程中，应注意：①课件内容精炼，不可照搬照抄教材；②数学符号编辑规范，不可结构混乱；③图象图形绘制美观准确，不可构图零散。
（二） 教学性原则
多媒体教学是课堂教学的辅助手段，应用课件是为教学目标服务的，为教学效果服务的，为学生服务的。教学性原则这一核心原则应贯穿于制作课件整个过程，要制作出美观与教学相统一的精美课件，应注意：①课件以课标为依据，明确教学目标；②课件以学生为主体，保证教学质量；③课件必须具有可操作性；④课件尽可能发挥师生间、生生间的探究学习、合作学习是学生在课堂教学过程中的交互性。
（三） 美观性原则
数学是由形形色色的符号组成的艺术性学科，至此数学课件必须具备美观性原则。一方面，美观的课件影响学生的视觉效果，吸引学生的学习兴趣；另一方面，美观的课件促使学生辨清教学重难点，进而掌握知识。制作数学课件过程中，应注意：①课件布局合理，动静结合；②课件结构严谨，图文并茂；③课件创意新鲜，素材丰富。
三、 数学公式的编辑与美化
（一） 数学公式的编辑
PowerPoint 2003中公式编辑器来输入公式很方便，受到大多数人的欢迎，那么如何进行操作呢？
Step1. 执行【工具】→【自定义】命令，打开【自定义】对话框；
Step2. 选择【命令】选项卡，在【类别】下拉列表中，选中【插入】，然后在【命令】下拉列表中，将【公式编辑器】图标拖放至工具栏适当的位置，单击【关闭】返回，如图1所示；
Step3. 单击工具栏【公式编辑器】图标，即可输入公式。
图1 添加公式编辑器
（二） 数学公式的美化
一般情况下，对数学公式必要的美化，可以起到强调数学公式的重要性和强化学生的记忆。那么如何进行必要的美化操作呢？输入后的公式相当于图片，根据制作原则，选中公式后。一方面，利用【绘图】工具栏中的【填充颜色】、【线条颜色】、【线型】、【虚线线型】和【阴影样式】等栏目对公式加以美化；另一方面，单击鼠标右键，选择【显示“图片”工具栏】，利用出现的【图片】工具栏中相关栏目对公式加以补充修饰。
四、 数学图象图形的制作
PowerPoint 2003可以简单地制作图象图形，但效果不佳，科学性较差。我国自主研发的专门用于编写教学讲义、试卷、科技论文、科技图书等的科研与教育信息化的基础软件ScienceWord应运而生，较Word 和PowerPoint在图形和图象处理方面更具优势。
Step1. 根据文[2]中的知识，教师可以制作函数图象和数学图形；
Step2. 采用截图或选中图象图形，单击鼠标右键，选择【将对象保存为图片文件】，将图象图形保存为图片格式（建议保存在桌面）；
Step3. 在PowerPoint 2003中，执行【插入】→【图片】→【来自文件】操作，根据图片的位置，将其插入PowerPoint 2003中；
Step4. 类似对数学公式的处理，将图象图形进行合理的美化处理，移到合适的位置。
提示：若将图象图形从ScienceWord【剪切或复制】，然后【粘贴】到PowerPoint，此时图象图形会加粗，变得模糊。
五、 结束语
多媒体教学是课堂教学的一种辅助手段，本文仅仅从数学公式和图象图形两方面进行了探讨。读者应全面发掘PowerPoint强大的功能，结合ScienceWord作图优势，达到取长补短的效果。教育工作者应以制作原则为指导，以教学为目标，以学生为主体，利用“ScienceWord PowerPoint”模式制作精美数学课件，结合传统教学模式，为教学服务，为学生服务。
参考文献：
[1]常征旗.PowerPoint制作课件的优势和原则[J].考试周刊，2008（3）：170-171.
[2]星火燎原公司.ScienceWord 6.0新增功能介绍[DB/OL].2014-02-25.
作者简介：
刘君敬，刘黎明，甘肃省定西市，通渭县第一中学。
关键词：ScienceWord； PowerPoint； 数学课件
一、 引言
随着现代教育技术的快速发展，多媒体教学逐步走入中小学数学课堂，逐步实现信息技术与数学课程的整合。较“粉笔 黑板”传统教学模式，多媒体教学具有简便环保等优势，深受广大师生的欢迎。目前有PowerPoint、Flash、PagePlayer、几何画板、超级画板等制作课件的软件，但各有利弊，结合ScienceWord和PowerPoint各自的优势，开创“ScienceWord PowerPoint”的制作数学课件新模式，促使教师制作出精美的个性化的数学课件。
二、 制作精美課件的原则
PowerPoint制作课件具有简单易学、制作方便、兼容性较强等优点，为了充分发挥其制作的优势，进而彰显课件辅助教学的教学效果，我们应该以什么为指导呢？
（一） 正确性原则
PowerPoint课件是传播教学知识的媒介，基于课程标准与教材，教师应采用简约、科学的态度，将知识传递给学生，真正做到“传到授业解惑”。正确性是多媒体教学正常进行的前提条件，因此制作数学课件过程中，应注意：①课件内容精炼，不可照搬照抄教材；②数学符号编辑规范，不可结构混乱；③图象图形绘制美观准确，不可构图零散。
（二） 教学性原则
多媒体教学是课堂教学的辅助手段，应用课件是为教学目标服务的，为教学效果服务的，为学生服务的。教学性原则这一核心原则应贯穿于制作课件整个过程，要制作出美观与教学相统一的精美课件，应注意：①课件以课标为依据，明确教学目标；②课件以学生为主体，保证教学质量；③课件必须具有可操作性；④课件尽可能发挥师生间、生生间的探究学习、合作学习是学生在课堂教学过程中的交互性。
（三） 美观性原则
数学是由形形色色的符号组成的艺术性学科，至此数学课件必须具备美观性原则。一方面，美观的课件影响学生的视觉效果，吸引学生的学习兴趣；另一方面，美观的课件促使学生辨清教学重难点，进而掌握知识。制作数学课件过程中，应注意：①课件布局合理，动静结合；②课件结构严谨，图文并茂；③课件创意新鲜，素材丰富。
三、 数学公式的编辑与美化
（一） 数学公式的编辑
PowerPoint 2003中公式编辑器来输入公式很方便，受到大多数人的欢迎，那么如何进行操作呢？
Step1. 执行【工具】→【自定义】命令，打开【自定义】对话框；
Step2. 选择【命令】选项卡，在【类别】下拉列表中，选中【插入】，然后在【命令】下拉列表中，将【公式编辑器】图标拖放至工具栏适当的位置，单击【关闭】返回，如图1所示；
Step3. 单击工具栏【公式编辑器】图标，即可输入公式。
图1 添加公式编辑器
（二） 数学公式的美化
一般情况下，对数学公式必要的美化，可以起到强调数学公式的重要性和强化学生的记忆。那么如何进行必要的美化操作呢？输入后的公式相当于图片，根据制作原则，选中公式后。一方面，利用【绘图】工具栏中的【填充颜色】、【线条颜色】、【线型】、【虚线线型】和【阴影样式】等栏目对公式加以美化；另一方面，单击鼠标右键，选择【显示“图片”工具栏】，利用出现的【图片】工具栏中相关栏目对公式加以补充修饰。
四、 数学图象图形的制作
PowerPoint 2003可以简单地制作图象图形，但效果不佳，科学性较差。我国自主研发的专门用于编写教学讲义、试卷、科技论文、科技图书等的科研与教育信息化的基础软件ScienceWord应运而生，较Word 和PowerPoint在图形和图象处理方面更具优势。
Step1. 根据文[2]中的知识，教师可以制作函数图象和数学图形；
Step2. 采用截图或选中图象图形，单击鼠标右键，选择【将对象保存为图片文件】，将图象图形保存为图片格式（建议保存在桌面）；
Step3. 在PowerPoint 2003中，执行【插入】→【图片】→【来自文件】操作，根据图片的位置，将其插入PowerPoint 2003中；
Step4. 类似对数学公式的处理，将图象图形进行合理的美化处理，移到合适的位置。
提示：若将图象图形从ScienceWord【剪切或复制】，然后【粘贴】到PowerPoint，此时图象图形会加粗，变得模糊。
五、 结束语
多媒体教学是课堂教学的一种辅助手段，本文仅仅从数学公式和图象图形两方面进行了探讨。读者应全面发掘PowerPoint强大的功能，结合ScienceWord作图优势，达到取长补短的效果。教育工作者应以制作原则为指导，以教学为目标，以学生为主体，利用“ScienceWord PowerPoint”模式制作精美数学课件，结合传统教学模式，为教学服务，为学生服务。
参考文献：
[1]常征旗.PowerPoint制作课件的优势和原则[J].考试周刊，2008（3）：170-171.
[2]星火燎原公司.ScienceWord 6.0新增功能介绍[DB/OL].2014-02-25.
作者简介：
刘君敬，刘黎明，甘肃省定西市，通渭县第一中学。