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对于小学生来讲,其学习最重要的平台就是课堂.对此,为提高学生的课堂学习效率,教师在教学过程中要着重改善自身教学方法,重视课堂练习对学生的促进作用,通过设计好的问题,引导学生合理地展开练习.并且在发散学生思维的基础上引导学生自主探究,进而在较大程度上提高教师的课堂教学效率.本文结合当前数学教学现状,就小学教师在教学过程中如何创设练习情境来提高学生数学水平做简要分析并提出相关教学策略.