上海市政协民族和宗教事务委员会主任访问基督教全国两会

来源 :天风.中国基督教杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SuperMMX
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上海市政协民族和宗教事务委员会主任季文冠~行5人.于2012年3月22日上午.访问了基督教全国两会。傅先伟主席、高峰会长、沈学彬副主席热情接待来访客人并座谈。
其他文献
在现代教育中,美育已经成为实施全面发展教育的一个重要环节和途径。山东大学校长曾繁仁教授说:“我们从知识经济和信息科技革命的新视觉来重新审视美育,得出的结论是在知识经济时代,美育比以往任何时候都重要,审美情感比以往任何时候都更重要。”语文是一门工具性和人文性有机结合的学科,语文教学要教育学生去感知、理解、鉴赏、评价美,进行美的创造或再创造,培养正确的审美观和健康的审美情趣,从而树立崇高的审美理想。所
[网易新闻]6月,网络上盛传一段视频,一位老人因小伙子未让座而怒骂诅咒。8月15日,重庆一女孩因未给抱小孩的妇女让座,照片被放到网上,遭到人肉搜索,受到网民斥责。8月23日,在
随着时代的发展、科技的进步以及生活水平的不断提高,现在的社会生活和社会活动非常丰富多姿、精彩纷呈,深深地吸引着人们的目光和兴趣。我们每个人作为社会的一员,生活在世上都不容易,都必须承受学习、工作和生活的压力,如果稍不谨慎,就会导致情绪的失常,为此,我们要关注自己的幸福指数,提高自己的生活质量。  “幸福指数”全称国民幸福指数,简称GNH。“幸福指数”测量的是人们的幸福感,是反映民众主观生活质量的核
笔者多年从事高中英语教学,在新课改的推进下,对高中英语阅读教学进行了诸多的探究和总结。下面笔者就对自身的一些浅见进行论述,希望能够起到一个抛砖引玉的作用。  一、 注重积累  1.词汇、词组积累  阅读的篇目其实就是由一个个的词汇组成的,而在一篇阅读篇目中常有若干个超纲词汇成为学生理解该阅读篇目的障碍。所以,教师要引导学生学会积累,在课内课外养成良好的积累习惯,把自己遇到的每一个不熟悉的词汇都尽量
情境,是一种生活的场面。在英语教学中,创设情境进行教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和空间想象能力。为此,在教学中应该采用多种手段创设生动形象的情境,增强英语氛围。  一、演示实物,显示情境  在英语教学中,如果只是单纯靠讲解,学生不容易记忆,枯燥乏味,效果不好。而运用实物开展课堂教学,便于理解,能调动课堂气氛,强化学生记忆。我在教授牛津高中英语
2010年11月,经过了“立冬”、“小雪”之后的浙江杭州,渐渐地冷了起来,思澄堂的弟兄姊妹们在感受到寒气日渐加重的同时,想到了西部地区的贫困百姓,他们面对寒冬,却缺少御寒的衣服。
《彼得前书》2章20节:"你们若因犯罪受责打,能忍耐,有什么可夸的呢?但你们若因行善受苦,能忍耐,这在神看是可喜爱的。"这节经文以两种不同的"能忍耐"作对比,帮助我们深刻认识基督徒
月色苍茫孤寂无声 唯有这寒冬的夜晚 在我们心底 翻阅着史海的钩沉 哦!马槽里的圣婴
鉴赏音乐是对音乐作品的体验、感悟、赏析、评价和鉴别,它是一种高层次的精神活动,不单单是对音乐作品信息的接受与反馈,更是一种主动的、有创造性的审美体验。在进行七年级音乐教学的过程中,为了顺利实现中小学音乐教学的衔接与过渡,切实提高学生鉴赏音乐的能力,经过反复探索,笔者总结出了几条行之有效的策略,与广大同行商榷。  一、情景鉴赏,解读内涵  七年级学生的理解能力在进一步发展之中,对理解音乐作品还存在一