【摘 要】
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本文以初中思想品德课课堂教学有效性为研究对象,从教学观念、教学形式两方面全面分析影响初中思想品德课课堂教学有效性发挥的因素,在此基础上提出提高初中思想品德课课堂教
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本文以初中思想品德课课堂教学有效性为研究对象,从教学观念、教学形式两方面全面分析影响初中思想品德课课堂教学有效性发挥的因素,在此基础上提出提高初中思想品德课课堂教学有效性的具体策略。
In this paper, the junior high school ideological and moral class teaching effectiveness as the research object, from the teaching concepts and teaching forms a comprehensive analysis of the impact of junior high school ideological and morality class teaching effectiveness of the factors that play on this basis to improve junior high school ideological and moral classroom teaching effective Specific strategies of sex.
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