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随着心理语言学和认知语言学研究的深入和发展，人们对阅读与写作的关系有了进一步的了解。司托茨基在综合了有关阅读与写作的调查研究后发现，写作能力强的人比写作能力弱的人阅读量大，并且阅读能力强的人比阅读能力弱的人写出的文章在句法上更趋向成熟。可见写作活动对提高阅读理解非常有用，通过阅读来提高写作能力的方法也是有效的。