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上海市教委启动了“绿色指标”的研究，切实促进了教育转型。我区作为上海市“基础教育创新试验区”，开展了具有综合性、前瞻性的行动研究，从评价层面为区域的教育创新提供支点和助力。我区选择学业水平指数中的创新素养评价为研究课题，具体开展过程如下。
中小学生创新素养评价的研究与探索
【摘 要】
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上海市教委启动了“绿色指标”的研究，切实促进了教育转型。我区作为上海市“基础教育创新试验区”，开展了具有综合性、前瞻性的行动研究，从评价层面为区域的教育创新提供支点和
【机 构】
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上海市杨浦区教师进修学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年7期
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