【摘 要】
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<正>"探究环境因素对光合作用强度的影响"是《生物·必修1·分子与细胞》中的探究性实验,该实验与生产生活联系密切。笔者根据实验中出现的问题,不断组织学生对实验进行改进,收到了不错的效果。1 教材实验的不足教材实验主要包含以下4步:(1)打孔获得菠菜叶圆片;(2)真空渗水法排出叶肉细胞间隙的气体;
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<正>"探究环境因素对光合作用强度的影响"是《生物·必修1·分子与细胞》中的探究性实验,该实验与生产生活联系密切。笔者根据实验中出现的问题,不断组织学生对实验进行改进,收到了不错的效果。1 教材实验的不足教材实验主要包含以下4步:(1)打孔获得菠菜叶圆片;(2)真空渗水法排出叶肉细胞间隙的气体;
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为确保基于VRS的网络RTK定位性能,提高VRS的服务质量,本文系统地构建了面向海量并发用户服务的格网化VRS方法,建立了VRS格网的两种划分方法。顾及电离层延迟的空间相关特性,选定中纬度和低纬度两个区域的CORS网络进行试验测试,分析并确定不同区域条件下,格网化VRS的有效服务间距。结果表明:在中纬度地区和低纬度地区,格网VRS有效服务间距限值分别为12 km和7 km。与非格网化VRS(以标准
学前教育阶段是幼儿良好品行、习惯培养的重要启蒙期。笔者依托种植课程,聚焦幼儿“关键经验”、优秀品质的培养,拓宽和丰富幼儿园德育途径,让幼儿在种植体验中接受教育,树立正确的品德观,从自然观察、交流合作、良性互动中增进积极的社交意识,端正劳动意识,渗透向善的生命精神。种植课程,为幼儿搭建亲近自然、感知生命的实践活动,教师要让幼儿成为种植的主人,促进良好德育素养的全面生成。
红沙梁煤矿煤质为变质程度低,高水高灰低发热量的褐煤和长焰煤,开采的原煤产品发热量低于12 558 kJ/kg,不能满足用户的需求,通过对原煤干法选煤工艺试验,对不同粒径的原煤采用智能干选及风选工艺,得到的产品发热量提高1 674 kJ/kg以上,产率为81.64%,降灰提质效果显著,不仅为红沙梁选煤厂设计提供依据,也为选煤行业发展应用提供新的思路。
儿童早期就拥有将一个新事物归到某个类别中去的能力,这种分类能力是在学习过程中逐渐把握复杂信息的本质进而形成概念,并在概念间建立适当的关系。概念关系的类型决定了概念组织的方式,其中主题关系和分类学关系是儿童组织周围世界的两套概念系统。自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorders,简称ASD)儿童的概念组织策略不同于普通儿童,他们对概念关系加工更依赖知觉成分和视觉意象,表现出概念
<正>实践证明,"支架式"阅读教学对培养学生阅读能力,提高阅读教学质量具有非常大的帮助,为此,在高中英语阅读教学中,教师要积极采用支架式的教学模式,为学生创造良好的阅读环境,丰富阅读资源,激发学生阅读的热情和兴趣,提高阅读教学质量水平。在此,本文就如何开展"支架式"阅读教学谈谈自己的看法。1.借助支架教学方式优选教学资源学生是教学活动的主体,教师在筛选教学资源,设计教学方案时要充分考虑学生的认知水
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