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1 课内互动,互相赏识,增强写作信心rn1.1、生生互评,共同提高. 学生间互赏佳作,既是合作学习,也是过程教学中必不可少的环节. 教师在导人和写前指导部分必须要精炼,合理分配时间,学生完成初稿后要有足够的时间进行小组交流. 生生间的互评有助于培养其阅读和分析问题的能力,在评价他人的同时提高自己的写作水平.