【摘 要】
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目前的语文阅读教学设计大多是以学生为中心的,《义务教育语文课程标准（2011年版）》中也指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂应该让学生在
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目前的语文阅读教学设计大多是以学生为中心的,《义务教育语文课程标准（2011年版）》中也指出：＂阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂应该让学生在积极主动的思维活动中,加深对语文知识的理解,在阅读的过程中有所感悟和思考,受到语文内容的熏陶,获得不一样的启迪。学生在进行语文学习的时候,特别是在阅读教学的活动中,如果思维得不到相应的激发,阅读的效果就无法达到。因此,阅读教学的重点便是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
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