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在理论课堂教学过程中,有意引入学生所熟悉的生活情境,把教学内容与实际生活相联系,减轻和消除学生学习的畏难情绪,调动学习和探究兴趣,加深对教学内容的理解,提升科学素养和终身学习的能力。
冶金实验理论教学中引入生活情境的探索
【摘 要】
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在理论课堂教学过程中,有意引入学生所熟悉的生活情境,把教学内容与实际生活相联系,减轻和消除学生学习的畏难情绪,调动学习和探究兴趣,加深对教学内容的理解,提升科学素养和
【机 构】
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北京科技大学冶金与生态工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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北京科技大学2016年度教育教学改革与研究项目(JG2016M10)
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