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教学内容：
Let’s learn。
教学目标：
1.能听懂、会说：This is the new classroom. The floor is green...并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
2.能听、说、认读本课主要单词：computer， teacher's desk， fan， wall， floor。
教学重点：
学习This is my classroom . The wall is blue…；学习单词：computer， teacher's desk， fan， wall， floor
教学难点：
the的发音与运用、表达复数时be动词的运用
教学过程：
一、复习（Revision）
教师出示自制的颜色卡片（blue、purple、white等）进行复习。
二、（Presentation）
1.复习本单元A部分Let's learn的内容。
师：Look！This is our classroom. What's this？
教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生：What's this？ 让学生试着回答问题。教师可做适当提示。
2.播放本部分的教学课件[Unit1 Let's learn/B]教师分别点击以上事物，通过视频使学生更有效地记忆单词。（建议课件的制作能在用鼠标点击讲台桌，地面，墙，风扇和计算机时闪烁。当再次点击时可显示英文单词。）
3.利用课件显示英文单词并教读。及时纠正学生的发音。
4.教师播放课件中的句子部分。
5.教师提出问题：What colour is the wall？ What colou is the floor.通过让学生回答问题，学说句子The wall is white. The floor is green.教師注意及时纠正the的发音。
6.学生跟读并模仿"Let's learn" 部分。（使用教材相配套的教学录音带）
7.观看课件画面，对课文中的句子进行扩展练习。如：Look！ This is my classroom.The wall is white. The floor is green.The fan is green， too. The computer is blue. The teacher's desk is yellow.对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：What colour is the fan/computer/teachers' desk？
8.让学生打开本单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。教师进行巡视，发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看，一边说，一边指。以增加学生学习的兴趣。
9.复习本单元所学有关classroom的所有单词。
教师出示单词卡让学生认读，并把单词卡贴到黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解单词的能力。
本游戏可以进行Listen and colour的练习。学生要通过听懂教师的指令之后，按照要求给图片图上相应的颜色，然后再看图说话。
建议：这一游戏还可制作成课件。（具体内容与操作见媒体素材）如This is my classroom. It's very big. The door is yellow. The windows are green… I like my classroom.
三、作业
抄写单词。
板书：
computer 电脑 teacher's desk 讲台 fan 风扇 wall 墙 floor 地板
Let’s learn。
教学目标：
1.能听懂、会说：This is the new classroom. The floor is green...并能用This is...和表示颜色的词来描述教室中的事物。
2.能听、说、认读本课主要单词：computer， teacher's desk， fan， wall， floor。
教学重点：
学习This is my classroom . The wall is blue…；学习单词：computer， teacher's desk， fan， wall， floor
教学难点：
the的发音与运用、表达复数时be动词的运用
教学过程：
一、复习（Revision）
教师出示自制的颜色卡片（blue、purple、white等）进行复习。
二、（Presentation）
1.复习本单元A部分Let's learn的内容。
师：Look！This is our classroom. What's this？
教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生：What's this？ 让学生试着回答问题。教师可做适当提示。
2.播放本部分的教学课件[Unit1 Let's learn/B]教师分别点击以上事物，通过视频使学生更有效地记忆单词。（建议课件的制作能在用鼠标点击讲台桌，地面，墙，风扇和计算机时闪烁。当再次点击时可显示英文单词。）
3.利用课件显示英文单词并教读。及时纠正学生的发音。
4.教师播放课件中的句子部分。
5.教师提出问题：What colour is the wall？ What colou is the floor.通过让学生回答问题，学说句子The wall is white. The floor is green.教師注意及时纠正the的发音。
6.学生跟读并模仿"Let's learn" 部分。（使用教材相配套的教学录音带）
7.观看课件画面，对课文中的句子进行扩展练习。如：Look！ This is my classroom.The wall is white. The floor is green.The fan is green， too. The computer is blue. The teacher's desk is yellow.对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导：What colour is the fan/computer/teachers' desk？
8.让学生打开本单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。教师进行巡视，发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看，一边说，一边指。以增加学生学习的兴趣。
9.复习本单元所学有关classroom的所有单词。
教师出示单词卡让学生认读，并把单词卡贴到黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解单词的能力。
本游戏可以进行Listen and colour的练习。学生要通过听懂教师的指令之后，按照要求给图片图上相应的颜色，然后再看图说话。
建议：这一游戏还可制作成课件。（具体内容与操作见媒体素材）如This is my classroom. It's very big. The door is yellow. The windows are green… I like my classroom.
三、作业
抄写单词。
板书：
computer 电脑 teacher's desk 讲台 fan 风扇 wall 墙 floor 地板