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【摘
分层教育理念下物理课堂的教学实践
【摘 要】
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【摘 要】每一个学生都有各自对应的家庭，每一个家庭带给学生的认知经验和背景是唯一的，所以，学生的智力发育也带有家庭的特色，且在认知能力和兴趣等方面呈现出不同特性。在物理学科教育中，教师按照学生的情况差异，进行分层次的教学能够满足不同学生能力和心理上的需要，实现物理课堂的有效开展。 【关键词】分层教育;初中物理;学生 一、全面分析，做好分层基础 备课是教师开展教学的第一个环节，也是教师对教学中
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年6期
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