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数学是思维的体操,数学教学的目标是促进学生思维的发展。如何激活学生内在的数学思维,使学生学会思考、学会学习,提高学习效率?下面,笔者以几个教学案例加以阐述。
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精彩源于激活了学生的数学思维
【摘 要】
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数学是思维的体操,数学教学的目标是促进学生思维的发展。如何激活学生内在的数学思维,使学生学会思考、学会学习,提高学习效率?下面,笔者以几个教学案例加以阐述。 一、问题情境 交流 思维总是从问题开始的。课堂上,教师应创设各种问题情境,引导学生从中发现问题、分析问题、解决问题,并不断深化问题,促使学生去探求。学生从自己的实际出发,参与到问题的探索活动中,呈现出富有个性和创造性的思维活动。有效的交流
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2010年7期
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