论文部分内容阅读
【摘要】：本次研究的主题是少数民族传统体育项目，主要通過传承与发展的两大方向对其展开具体族传统。首先结合我国少数民族传统体育项目传承与发展的现状出发进行了简要概述;并对其中存在的问题与遇到的阻碍因素进行了说明;在此基础上，重点透过构建传承与发展机制、政策支持、走产业化发展之路、培育人才、建立示范区几大方面，对主题进行了具体讨论。
【关键词】：少数民族;传统体育项目;传承;发展
少数民族资源众多，开发的可能性、传承的可取度都比较大。以传统体育项目为例，在旅游市场的刺激与影响之下，虽然获得了社会民众的关注。但是，从整体上看，对它的传承与发展机制体系化构建尚未实现;而且，从目前的商业社会运行模式分析，对其采取有效的途径，实施创新发展，依然存在诸多困难。所以，有必要在此背景之下，对少数民族传统体育项目传承与发展问题进行具体探讨。
一、少数民族传统体育项目解析
1、从传承的角度看
少数民族传统体育项目在传承方面，一个是传承的人员数量比较少;另一个是传承方面缺少一个有效的制度。虽然传统意义上的师徒制度依然有其利用的价值;但由于商业社会中的经济因素占据着主要优势;所以，这个制度也在逐渐淡化。另外，传承方面缺少一个较好的机制保障，一般性的政府支持因其偏重于GDP式的经济发展，所以，并未使其得到有途径的传承、有效的传承。
2、从发展的角度看
从发展的角度看，以经济为主的带动式发展，如旅游虽然起到了一定的作用;然而对其发展中的体育精神、项目分类、运动技巧、可扩展性等未进行深入的研究与促进。而且，根据现阶段的发展情况看，未能做到在传承中实施发展，也未能达到创新发展中进行保护与更好的传承。所以，缺少对传承与发展之间的关系研究、分析、利用。
3、传承与发展中存在的阻碍因素
除了以上的不足之外，少数民族传统体育项目的传承与发展中还存在其它阻碍因素。具体来看，在认识层面的深度、广度不足;在产业化发展思路方面过于狭窄;在人才的培养方面缺少投入与正确引导;在示范区的建设与帮扶方面未发挥到一定的效力。所以，按照问题决定答案的一般原则，需要认清这些问题存在的事实;并认清阻碍因素的真正原因，在于未从本质上对少数民族传统体育项目的文化性、可取度与创新性等进行深入的认知与全面的解析。
二、少数民族传统体育项目传承与发展
1、构建传承与发展的可操作体系
传承与发展机制的构建需要从系统性思维出发，以少数民族传统体育项目所承载的历史、文化、技艺、运动精神出发;然后，从整体与局部的关系原理，将传承与发展中需要注重的要素进行全面解读;比如，项目的类型、种类、参与人数、运动原理、可扩展的部分等。再通过一个可操作体系的构建思路，将这些要素进行统筹安排，安排专业人士组建团队，进行分析，确定推行的方案;以多个方案为主，在评估、实证分析之后，进行选取、优化;再设置具体的制度、机制、实施措施。
2、改进支持政策
按照目前地方政府引导方向来看，需要加强保护措施。一方面，需要克服以GDP为纲的传承与发展思路;从体育项目本身出发，实施各项政策的制定。另一方面，应该在资金方面，将预算细化到每一个部分，增加预算的针对性，既能减少资金运用中的问题，也能够确保预算资金的每一个去向，使其运用到具体的项目传承与发展内容中。另外，改进支持政策，还需要利用政府的公权力，在少数民族的体育项目与大众的联系方面，做好桥梁作用。比如，增加宣传力、引导企业、机构、学者等出谋划策，推动少数民族体育项目的可持续发传承与发展。
3、走产业化发展之路
旅游业的带动作用在现阶段的大多数少数民族传统体育项目传承与发展中得到了发挥;但对这种功能性的进一步利用，未能从产业化的角度展开深入开掘。建议将少数民族传统体育项目作为一个“产品”，然后，按照产品设计、附加值、旅游市场、营销管理等角度，对其加以分析;从而形成一个以体育项目的传承与发展为主体的产业链条。另一方面，应该将与体育项目传承与发展的相关产业与其进行关联;比如，日常生活中与体育项目相关联的节日、娱乐方式、生活风俗等。这样更有利于走产业化的发展之路。另外，就是透过对少数民族传统体育项目中各项元素的撷取与利用，使其与现代教育进行融合;有利于在应用中将其传承与发展。
4、培育人才
培育人才包括两个方面，一個是传承体育项目的人才，因为大多数少数民族因其风俗、体育项目的技巧性在这个方面限制了传承;所以，需要重点对师承制进行进一步的开发与利用，并增加对风俗的研究，对于可改进的地方加以转变等。另一个是培育发展人才，这方面需要培养具备专业性知识的人才;还需要制定科学的培训计划，以体育项目作为中心，设置与其相符合的通论式课程、科学的技巧训练方法、可持续的操作体系。另外，需要将专业的人员培训工作，与业余的爱好者进行区分，并引入对业作爱好者的培训模式，这样可以在培训体系的基础上，增加经济利益;为继续培训提供较好的支持，从而形成一个自身具备互补性质的培训制度等。
5、建立示范区
按照具体问题具体分析的方法论来看，少数民族数量居多，而且在民族传统体育项目方面差异巨大;因此，从目前来看，建立示范区的困难在于运营模式方面，而不是教条式的模型推广。从当前的事实出发，应该在建立示范区方面，重点设置研究部门、推广部门、培训部门;逐渐探索到少数民族体育项目传承与发展的一般模式。在此基础上，按照各个少数民族的差异、区别;再深入的制定与各自发展相适应的示范园区。另一个建立示范区的构想，是将多个少数民族的体育项目放置在一起，然后，制定统一的管理运营方案，促进其传承与发展。前一种建立示范园区的方法，偏重于实践层面，后一种偏重于理论层面。但建立示范区的核心与本质应该是传承少数民族传统体育项目所承载的文化与精神;因为体育项目的技巧是随着时代的发展不断的发生演变的;而且，在项目的数目、流传中的可取度方面，也有其演进的规则;并不是靠保护就能解决的。在这个方面，应该注重自然的演进方式，所以，应该用一个正确的态度去对待少数民族传统体育项目传承与发展。
结束语
通过上文分析可以看出，少数民族传统体育项目因各种原因在现阶段的传承与发展，依然存在诸多阻碍因素与困境限制。因此，应该在认识到这些问题的同时，按照因果关系原理分析导致其产生的具体原因;并进一步从可持续发展的角度;形成在发展中传承，在传承中创新发展的思路;另一方面，需要为其传承与发展制定相适应的机制，并做好与其匹配的各项措施保障;通过政策扶持、产业化经营、旅游带动、传承人师承制等进一步促进我国少数民族传统体育项目的传承与发展。
参考文献：
[1]白晋湘.少数民族传统体育项目及其文化编目的价值与方法[J].体育学刊，2015（9）.
[2]武杰，庞辉，王欢等.新疆少数民族传统体育项目场地发展的特殊性及契机[J].体育学刊，2014（7）.
[3]郑大明.东北少数民族传统体育项目在高校体育教学中的开发与应用[J].教育探索，2014（4）.
[4]王桂忠，吴武彪，张爱平等.建立省级少数民族传统体育项目训练基地、网点的可行性研究[J].北京体育大学学报，2014（12）.
[5]李美霞，姜桂萍.民运会对黑龙江少数民族传统体育项目价值的展示[J].黑龙江民族丛刊，2013（5）.
[6]常璐艳，李志明，刘哲等.贵州少数民族传统体育项目融入高校公体课的可行性分析[J].当代体育科技，2016（21）.
【关键词】：少数民族;传统体育项目;传承;发展
少数民族资源众多，开发的可能性、传承的可取度都比较大。以传统体育项目为例，在旅游市场的刺激与影响之下，虽然获得了社会民众的关注。但是，从整体上看，对它的传承与发展机制体系化构建尚未实现;而且，从目前的商业社会运行模式分析，对其采取有效的途径，实施创新发展，依然存在诸多困难。所以，有必要在此背景之下，对少数民族传统体育项目传承与发展问题进行具体探讨。
一、少数民族传统体育项目解析
1、从传承的角度看
少数民族传统体育项目在传承方面，一个是传承的人员数量比较少;另一个是传承方面缺少一个有效的制度。虽然传统意义上的师徒制度依然有其利用的价值;但由于商业社会中的经济因素占据着主要优势;所以，这个制度也在逐渐淡化。另外，传承方面缺少一个较好的机制保障，一般性的政府支持因其偏重于GDP式的经济发展，所以，并未使其得到有途径的传承、有效的传承。
2、从发展的角度看
从发展的角度看，以经济为主的带动式发展，如旅游虽然起到了一定的作用;然而对其发展中的体育精神、项目分类、运动技巧、可扩展性等未进行深入的研究与促进。而且，根据现阶段的发展情况看，未能做到在传承中实施发展，也未能达到创新发展中进行保护与更好的传承。所以，缺少对传承与发展之间的关系研究、分析、利用。
3、传承与发展中存在的阻碍因素
除了以上的不足之外，少数民族传统体育项目的传承与发展中还存在其它阻碍因素。具体来看，在认识层面的深度、广度不足;在产业化发展思路方面过于狭窄;在人才的培养方面缺少投入与正确引导;在示范区的建设与帮扶方面未发挥到一定的效力。所以，按照问题决定答案的一般原则，需要认清这些问题存在的事实;并认清阻碍因素的真正原因，在于未从本质上对少数民族传统体育项目的文化性、可取度与创新性等进行深入的认知与全面的解析。
二、少数民族传统体育项目传承与发展
1、构建传承与发展的可操作体系
传承与发展机制的构建需要从系统性思维出发，以少数民族传统体育项目所承载的历史、文化、技艺、运动精神出发;然后，从整体与局部的关系原理，将传承与发展中需要注重的要素进行全面解读;比如，项目的类型、种类、参与人数、运动原理、可扩展的部分等。再通过一个可操作体系的构建思路，将这些要素进行统筹安排，安排专业人士组建团队，进行分析，确定推行的方案;以多个方案为主，在评估、实证分析之后，进行选取、优化;再设置具体的制度、机制、实施措施。
2、改进支持政策
按照目前地方政府引导方向来看，需要加强保护措施。一方面，需要克服以GDP为纲的传承与发展思路;从体育项目本身出发，实施各项政策的制定。另一方面，应该在资金方面，将预算细化到每一个部分，增加预算的针对性，既能减少资金运用中的问题，也能够确保预算资金的每一个去向，使其运用到具体的项目传承与发展内容中。另外，改进支持政策，还需要利用政府的公权力，在少数民族的体育项目与大众的联系方面，做好桥梁作用。比如，增加宣传力、引导企业、机构、学者等出谋划策，推动少数民族体育项目的可持续发传承与发展。
3、走产业化发展之路
旅游业的带动作用在现阶段的大多数少数民族传统体育项目传承与发展中得到了发挥;但对这种功能性的进一步利用，未能从产业化的角度展开深入开掘。建议将少数民族传统体育项目作为一个“产品”，然后，按照产品设计、附加值、旅游市场、营销管理等角度，对其加以分析;从而形成一个以体育项目的传承与发展为主体的产业链条。另一方面，应该将与体育项目传承与发展的相关产业与其进行关联;比如，日常生活中与体育项目相关联的节日、娱乐方式、生活风俗等。这样更有利于走产业化的发展之路。另外，就是透过对少数民族传统体育项目中各项元素的撷取与利用，使其与现代教育进行融合;有利于在应用中将其传承与发展。
4、培育人才
培育人才包括两个方面，一個是传承体育项目的人才，因为大多数少数民族因其风俗、体育项目的技巧性在这个方面限制了传承;所以，需要重点对师承制进行进一步的开发与利用，并增加对风俗的研究，对于可改进的地方加以转变等。另一个是培育发展人才，这方面需要培养具备专业性知识的人才;还需要制定科学的培训计划，以体育项目作为中心，设置与其相符合的通论式课程、科学的技巧训练方法、可持续的操作体系。另外，需要将专业的人员培训工作，与业余的爱好者进行区分，并引入对业作爱好者的培训模式，这样可以在培训体系的基础上，增加经济利益;为继续培训提供较好的支持，从而形成一个自身具备互补性质的培训制度等。
5、建立示范区
按照具体问题具体分析的方法论来看，少数民族数量居多，而且在民族传统体育项目方面差异巨大;因此，从目前来看，建立示范区的困难在于运营模式方面，而不是教条式的模型推广。从当前的事实出发，应该在建立示范区方面，重点设置研究部门、推广部门、培训部门;逐渐探索到少数民族体育项目传承与发展的一般模式。在此基础上，按照各个少数民族的差异、区别;再深入的制定与各自发展相适应的示范园区。另一个建立示范区的构想，是将多个少数民族的体育项目放置在一起，然后，制定统一的管理运营方案，促进其传承与发展。前一种建立示范园区的方法，偏重于实践层面，后一种偏重于理论层面。但建立示范区的核心与本质应该是传承少数民族传统体育项目所承载的文化与精神;因为体育项目的技巧是随着时代的发展不断的发生演变的;而且，在项目的数目、流传中的可取度方面，也有其演进的规则;并不是靠保护就能解决的。在这个方面，应该注重自然的演进方式，所以，应该用一个正确的态度去对待少数民族传统体育项目传承与发展。
结束语
通过上文分析可以看出，少数民族传统体育项目因各种原因在现阶段的传承与发展，依然存在诸多阻碍因素与困境限制。因此，应该在认识到这些问题的同时，按照因果关系原理分析导致其产生的具体原因;并进一步从可持续发展的角度;形成在发展中传承，在传承中创新发展的思路;另一方面，需要为其传承与发展制定相适应的机制，并做好与其匹配的各项措施保障;通过政策扶持、产业化经营、旅游带动、传承人师承制等进一步促进我国少数民族传统体育项目的传承与发展。
参考文献：
[1]白晋湘.少数民族传统体育项目及其文化编目的价值与方法[J].体育学刊，2015（9）.
[2]武杰，庞辉，王欢等.新疆少数民族传统体育项目场地发展的特殊性及契机[J].体育学刊，2014（7）.
[3]郑大明.东北少数民族传统体育项目在高校体育教学中的开发与应用[J].教育探索，2014（4）.
[4]王桂忠，吴武彪，张爱平等.建立省级少数民族传统体育项目训练基地、网点的可行性研究[J].北京体育大学学报，2014（12）.
[5]李美霞，姜桂萍.民运会对黑龙江少数民族传统体育项目价值的展示[J].黑龙江民族丛刊，2013（5）.
[6]常璐艳，李志明，刘哲等.贵州少数民族传统体育项目融入高校公体课的可行性分析[J].当代体育科技，2016（21）.