小学数学课堂练习有效性的研究

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目前,数学练习教学中存在多、繁、杂的现象,练习设计存在一定的盲目性、单一性。随着新课程改革的不断深入,有必要对课堂练习中存在的问题进行分析,对枯燥无味、形式单一、脱离实际的练习进行反思,确立效率意识,提倡有效练习。一、设计有趣味性的课堂练习兴趣是最好的老师,是推动学生学习的强大动力。数学教学要从学生熟悉的生活情境出发,
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这里是湘、鄂、赣三省腹地,真正的革命老区。我所在的学校就是位于这样的老、穷、边、远山区。我从教32个春秋,全程伴随祖国改革开放30年,回首走过的路,心中无限感慨。
本文结合现有的综合制图方法,提出了一套遥感分类结果表达的综合制图方法和流程,并以小麦遥感分类结果为例,详细介绍了数据处理及符号设计过程,最后利用模糊综合评价方法对制图效果进行了评价,结果表明:将综合制图方法引进遥感分类结果的表达能够提高表达结果的总体质量等级;综合制图方法对遥感分类结果表达的各方面均有一定改善,其中在专题内容质量和整饰质量上,有显著提高作用,并且能够表达更多的数据信息。
讲圆柱的体积公式推导时,学生经历了体积公式的猜想、操作验证,明确了圆柱的体积等于底面积与高的乘积,知道了圆柱体积公式的推导过程.于是在应用环节时,教师出示这样一个题目:一个
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璟去香港快一年了,时常想她,那份淡淡的思念和牵挂竟好像是多情男儿思念远方的女子,知她一切好,心里便一阵欢喜,若她有些惆怅,便是一声长久的叹息,又不知可以怎样尽一点心,就
【摘 要】 目的 观察生肌散配合氧疗治疗Ⅱ期以上褥疮的临床效果。方法:收集病例共40例,随机分为两组。观察组采用自制生肌散外敷和氧疗法;对照组常规治疗法治疗观察两组病人疗效。结果: 观察组在疗效上显著高于对照组,在治疗天数上少于对照组,观察组总有效率100.00%,对照组61.11%,两者在疗效上存在统计学差异。结论: 本方法治疗Ⅱ期以上褥疮,效果显著,操作简便,经济实用,值得在临床上推广。  【