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中国土豆出口东盟市场前景看好
【出 处】
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蔬菜
【发表日期】
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2004年5期
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一、问题的提出 《小学英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。在任务型教学模式中，“调查”（Do a survey）是一种体现“做中学”原则的教学方式，成为当今英语课堂教学中比较热门的一项活动。 二、调查活动的反思 （一）把握调查的难度，确保人人开口交流
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《语文课程标准》把语文综合性学习提到很重要的位置，它明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。” 那么作为小学语文教师将如何来指导学生开展语文综合性学习呢？下面结合教学实践，谈谈笔者的一些做法。 一、结合生活实践，强化参与意识 语文综合性学习强调了学生的自主选择。从问题出发，以解决问题的思维实践和操作实践为基础