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摘要：对音乐表演专业的学生进行舞台实践教学，可以充分体现学生的主体地位、培养起学生一定的独立精神，有效提升学生的创新能力，同时教师还可以有效利用舞台教学活动给学生创造良好的音乐表演学习环境，让学生可以主动参与到实际的课堂教学中，有效提高整体课堂的教学效率，让学生可以受到一定音乐文化的熏陶，加深学生学习音乐的情感体验，从而有效促进学生的积极发展与进步。
关键词：音乐表演专业;舞台实践教学;重要性
前言：
从音乐表演专业实际的教育教学活动来看，该专业是为了让学生可以在充分掌握相关理论知识内容的基础上，有效帮助学生激发自身潜在的表演能力，让学生可以通过舞台表演将自己的表演能力展现出来。但是目前大部分教师过于注重基础理论知识的教学，轻视了舞台实践教学对学生发展的重要作用，而教师只有在教学过程中将理论知识与实践表演进行有效结合才能有效将整体学生的音乐表演水平提升到新的高度。所以，教师在实际的教学中要重视对学生进行舞台实践教学，让学生能够将学习到的理论知识进行有效实践运用，从而推动音乐表演学生的不断进步。
一、教师在音乐表演专业中进行舞台实践教学的重要性分析
1.可以有效调动学生的学习积极性
无论学习哪方面的知识，必须要有一定的学习积极性才能有效促进学生的进步与发展。而教师要努力将课堂教学活动变得有趣，激发学生的学习兴趣，才能有效调动学生的学习积极性，让学生主动参与到课堂教学中[1]。从大量的实践教学活动中可以看出，教师在音乐表演专业教学中对学生进行舞台实践教学，不仅十分符合音乐表演专业的教学规律，还可以充分尊重学生的学习主体地位，改变以往被动学习的情况，让学生可以在课堂教学中进行自主学习、自主合作探讨与表演，为学生创造出轻松、愉悦的学习氛围，从而有效激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂教学活动中，充分调动学生的学习积极性，从而有效提高整体的课堂效率。
2.可以有效开阔学生的视野
舞台实践教学主要是让学生可以将学习到的知识进行灵活运用，而且学生在舞台实践教学中可以进行大量的练习与交流，不断加深相关基础理论知识的印象、巩固学生理论基础知识。学生在课堂上进行相关表演练习，教师可以在旁边进行及时的专业指导，而且通过学生之间、师生之间的互相交流，学生可以清楚了解到自身的不足，并进行及时改进，同时还能从教师与同学身上了解到更关于音乐表演专业方面的知识，从而有效扩展自身的知识眼界，积累相关的经验，不断增强自身的信心，让自身的表演更具感染力，将自身的音乐表演能力提升到新的水平。
3.可以有效提升学生的创新思维能力
教师在对学生进行舞台实践教学的时候，还可以让学生学会自主创新，创作出属于自己的作品，从而不断锻炼学生的创新思维能力。同时，学生在进行音乐表演的时候进行自主合作发展，还能有效提升学生的合作交流能力，增强学生之间的凝聚力，促进学生的共同发展。
4.可以让学生积累一定的社会经验
舞台实践教学的教学场所不仅仅是在课堂教学中，还会包括一些真实的舞台表演，包括各种节日中组织的公益表演等。所以，教师进行舞台实践的教学，不仅可以强化学生音乐表演的专业知识，还可以让学生进行社会舞台的锻炼，让学生可以了解到现代社会对音乐表演的需求，同时强化学生的表演组织与活动策划能力，为学生未来进入社会参加工作做好一定准备。
二、在音乐表演专业教育中有效融合舞台实践教学的策略
音乐表演专业中涉及的教学内容比较复杂，要求学生在掌握相关理论基础知识的同时，还能将理论基础知识进行灵活、有效运用，让学生的音乐表演更具感染力，不断强化学生的综合能力，从而有效促进学生的积极发展[2]。
1.教师要积极改进并创新自身的教学方式
从以往音乐表演专业的发展来看，教师只重视学生基础理论知识的掌握，学生日常的实践表演活动十分少，平时缺乏相应的实践表演锻炼，导致学生不能将学习到的理论知识进行有效运用，大大降低了整体的课堂效率。所以，教师在对学生进行舞台实践教学的时候，要积极改进自身的教学方式，多为学生创造实践表演的机会，及时改进自身的教学理念，有效将音乐表演专业的理论知识与实践表演进行有效结合，在最大程度上实现整体的音乐表演专业教学目标，提升学生整体的音乐表演能力[3]。比如，教师可以在完成一章节的教学内容之后，给学生播放相关的音乐表演视频，让学生在欣赏他人音乐表演的同时发现他人表演中的优点，让学生与他人相比较，同时进行自我总结，再划分小组让学生对他人的作品进行创新表演，从而将学生的注意力吸引到课堂教学中，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，从而让学生可以将学习到的知识进行灵活运用，并培养学生的合作学习发展意识、创新意识，有效推动学生的综合全面发展。此外，教师在增加学生课堂音乐表演实践机会的同时，还要鼓励学生多多参加一些课外社会实践活动，让学生积累更多的舞台表演经验，丰富自身的表演经历，让学生学会将自己的情感有效融入到实际的音乐表演中，增强学生的表演自信心，为学生的未来发展打下良好基础。
2.教师要强化学生的专业核心素养教育
只有有效培养起学生的专业核心素养，才能在最大程度上提升学生专业知识水平以及综合能力水平。所以，教师在日常的教学过程中，需要有效渗透音乐表演专业核心素养教育知识，让学生在舞台实践学习过程中可以有效培养自身的专业核心素养，将学生的舞台表现力水平提升到新高度，不断加强学生的音乐表演能力、舞台表演心理素质以及专业素养水平等，同时有效提升整体学生的音乐表演鉴赏水平，真实感受到音乐表演的魅力。此外，教师在日常的教学过程中还要与学生进行有效交流与沟通，及时发现学生学习过程中出现的问题，了解学生的学习进度与实际情况，适当调整自身的教学模式，从而不断完善自身的教学方式、提高整体的教育教学水平，实现教师与学生的共同进步。
三、总结
教师在对学生进行音乐表演专业知识的讲授过程中，必须要重视舞台实践的教学模式，在最大程度上让学生可以将学习到的专业知识进行灵活运用，不断提升学生的学习能力、音乐表演的舞台表现力、创新创作能力、专业核心素养水平等，从而让学生的发展可以有效适应现代社会的发展。
参考文献
[1]王恒.音乐表演专业舞台实践教学的重要性探究[J].文存阅刊，2020，（36）：109.
[2]贾梦羽.浅谈舞台实践对音乐表演教学的重要價值探讨和创新[J].黄河之声，2019，（24）：92-93.
[3]杨瑾.音乐表演教学中培养舞台实践能力[J].大观，2019，（10）：90-91.
（1.兰州大学;2.海南大学）
关键词：音乐表演专业;舞台实践教学;重要性
前言：
从音乐表演专业实际的教育教学活动来看，该专业是为了让学生可以在充分掌握相关理论知识内容的基础上，有效帮助学生激发自身潜在的表演能力，让学生可以通过舞台表演将自己的表演能力展现出来。但是目前大部分教师过于注重基础理论知识的教学，轻视了舞台实践教学对学生发展的重要作用，而教师只有在教学过程中将理论知识与实践表演进行有效结合才能有效将整体学生的音乐表演水平提升到新的高度。所以，教师在实际的教学中要重视对学生进行舞台实践教学，让学生能够将学习到的理论知识进行有效实践运用，从而推动音乐表演学生的不断进步。
一、教师在音乐表演专业中进行舞台实践教学的重要性分析
1.可以有效调动学生的学习积极性
无论学习哪方面的知识，必须要有一定的学习积极性才能有效促进学生的进步与发展。而教师要努力将课堂教学活动变得有趣，激发学生的学习兴趣，才能有效调动学生的学习积极性，让学生主动参与到课堂教学中[1]。从大量的实践教学活动中可以看出，教师在音乐表演专业教学中对学生进行舞台实践教学，不仅十分符合音乐表演专业的教学规律，还可以充分尊重学生的学习主体地位，改变以往被动学习的情况，让学生可以在课堂教学中进行自主学习、自主合作探讨与表演，为学生创造出轻松、愉悦的学习氛围，从而有效激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到课堂教学活动中，充分调动学生的学习积极性，从而有效提高整体的课堂效率。
2.可以有效开阔学生的视野
舞台实践教学主要是让学生可以将学习到的知识进行灵活运用，而且学生在舞台实践教学中可以进行大量的练习与交流，不断加深相关基础理论知识的印象、巩固学生理论基础知识。学生在课堂上进行相关表演练习，教师可以在旁边进行及时的专业指导，而且通过学生之间、师生之间的互相交流，学生可以清楚了解到自身的不足，并进行及时改进，同时还能从教师与同学身上了解到更关于音乐表演专业方面的知识，从而有效扩展自身的知识眼界，积累相关的经验，不断增强自身的信心，让自身的表演更具感染力，将自身的音乐表演能力提升到新的水平。
3.可以有效提升学生的创新思维能力
教师在对学生进行舞台实践教学的时候，还可以让学生学会自主创新，创作出属于自己的作品，从而不断锻炼学生的创新思维能力。同时，学生在进行音乐表演的时候进行自主合作发展，还能有效提升学生的合作交流能力，增强学生之间的凝聚力，促进学生的共同发展。
4.可以让学生积累一定的社会经验
舞台实践教学的教学场所不仅仅是在课堂教学中，还会包括一些真实的舞台表演，包括各种节日中组织的公益表演等。所以，教师进行舞台实践的教学，不仅可以强化学生音乐表演的专业知识，还可以让学生进行社会舞台的锻炼，让学生可以了解到现代社会对音乐表演的需求，同时强化学生的表演组织与活动策划能力，为学生未来进入社会参加工作做好一定准备。
二、在音乐表演专业教育中有效融合舞台实践教学的策略
音乐表演专业中涉及的教学内容比较复杂，要求学生在掌握相关理论基础知识的同时，还能将理论基础知识进行灵活、有效运用，让学生的音乐表演更具感染力，不断强化学生的综合能力，从而有效促进学生的积极发展[2]。
1.教师要积极改进并创新自身的教学方式
从以往音乐表演专业的发展来看，教师只重视学生基础理论知识的掌握，学生日常的实践表演活动十分少，平时缺乏相应的实践表演锻炼，导致学生不能将学习到的理论知识进行有效运用，大大降低了整体的课堂效率。所以，教师在对学生进行舞台实践教学的时候，要积极改进自身的教学方式，多为学生创造实践表演的机会，及时改进自身的教学理念，有效将音乐表演专业的理论知识与实践表演进行有效结合，在最大程度上实现整体的音乐表演专业教学目标，提升学生整体的音乐表演能力[3]。比如，教师可以在完成一章节的教学内容之后，给学生播放相关的音乐表演视频，让学生在欣赏他人音乐表演的同时发现他人表演中的优点，让学生与他人相比较，同时进行自我总结，再划分小组让学生对他人的作品进行创新表演，从而将学生的注意力吸引到课堂教学中，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，从而让学生可以将学习到的知识进行灵活运用，并培养学生的合作学习发展意识、创新意识，有效推动学生的综合全面发展。此外，教师在增加学生课堂音乐表演实践机会的同时，还要鼓励学生多多参加一些课外社会实践活动，让学生积累更多的舞台表演经验，丰富自身的表演经历，让学生学会将自己的情感有效融入到实际的音乐表演中，增强学生的表演自信心，为学生的未来发展打下良好基础。
2.教师要强化学生的专业核心素养教育
只有有效培养起学生的专业核心素养，才能在最大程度上提升学生专业知识水平以及综合能力水平。所以，教师在日常的教学过程中，需要有效渗透音乐表演专业核心素养教育知识，让学生在舞台实践学习过程中可以有效培养自身的专业核心素养，将学生的舞台表现力水平提升到新高度，不断加强学生的音乐表演能力、舞台表演心理素质以及专业素养水平等，同时有效提升整体学生的音乐表演鉴赏水平，真实感受到音乐表演的魅力。此外，教师在日常的教学过程中还要与学生进行有效交流与沟通，及时发现学生学习过程中出现的问题，了解学生的学习进度与实际情况，适当调整自身的教学模式，从而不断完善自身的教学方式、提高整体的教育教学水平，实现教师与学生的共同进步。
三、总结
教师在对学生进行音乐表演专业知识的讲授过程中，必须要重视舞台实践的教学模式，在最大程度上让学生可以将学习到的专业知识进行灵活运用，不断提升学生的学习能力、音乐表演的舞台表现力、创新创作能力、专业核心素养水平等，从而让学生的发展可以有效适应现代社会的发展。
参考文献
[1]王恒.音乐表演专业舞台实践教学的重要性探究[J].文存阅刊，2020，（36）：109.
[2]贾梦羽.浅谈舞台实践对音乐表演教学的重要價值探讨和创新[J].黄河之声，2019，（24）：92-93.
[3]杨瑾.音乐表演教学中培养舞台实践能力[J].大观，2019，（10）：90-91.
（1.兰州大学;2.海南大学）