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核心素养是学生应该具备的人适应终身发展和社会需要的必备的品格和关键能力,构建小学初中道法课程一体化核心素养能促进教师专业化成长,提升学生学科素养。基于九年制一条龙学校试点,本文对中小学道德与法治一体化课程改革和学生学习方式渐进式改革进行有效的探索尝试。
关于中小学道德与法治课程一体化学科核心素养构建的探索
【摘 要】
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核心素养是学生应该具备的人适应终身发展和社会需要的必备的品格和关键能力,构建小学初中道法课程一体化核心素养能促进教师专业化成长,提升学生学科素养。基于九年制一条龙学校试点,本文对中小学道德与法治一体化课程改革和学生学习方式渐进式改革进行有效的探索尝试。
【机 构】
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广西柳州市柳工中学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年5期
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