内容摘要：随着社会的不断进步，科技的不断发展，网络和人们的关系逐渐密切起来，我们的生活已经越来越离不开网络。大学生作为上网人群的主力军，使用网络也愈加频繁。网络深深影响着大学生的学习、生活方式，思想观念也随之改变。传统的教育方式已经不适用于当今教育，本文主要分析了网络娱乐功能在大学思政教育中的积极意义和消极影响，分析了大学思政教育中网络娱乐的现状及大学思政教育中网络娱乐功能的应用方法。
　　关键词：大学思政教育 网络 娱乐功能
　　随着社会经济的不断发展，人们的物质生活水平在不断提高，人们在追求物质生活的同时，开始更注重对精神文化的追求。教育在提升国民素质方面发挥着重要作用，它就好似陽光，照耀、温暖着每一个人。所以，在我国社会发展的过程中，教育是十分重要的。大学教育是教育的另一种表现形式，大学生即将走上社会，作为祖国未来的接班人，肩负着重大责任。而大学生心智逐渐发育成熟，价值体系也正在逐步的形成中，更需要接受思政教育，对一些行为进行规范，构建良好的价值体系。但是，在我国现阶段，大学生普遍不重视思政教育课程，而思政教育课程本身的内容也十分枯燥，教师仅是授课，与学生零交流。所以，探究大学思政教育中网络娱乐功能便成为重中之重。
　　一.网络娱乐功能在大学思政教育中的影响
　　1.积极方面。在思政教育加入网络娱乐，利用高科技手段提高了教师的教学效率和教学质量。教师通过网络可以随时了解到最新的信息，可以及时调整自己的教学计划和教学内容。通过这种方式教师再对学生进行思政教育，进行正确的引导，让每个学生都能够了解到思政教育的知识。网络娱乐功能改变了教师传统的教学模式，使教师教学变得生动化，在这样轻松的课堂氛围中，学生开始主动学习思政教育课程，提高了明辨是非的能力，拓展了知识面，增强了学习的积极性，有利于良好价值体系的形成。如今人们的经济水平正在不断提升，对物质的追求逐渐转变为对精神文化的追求，而网络作为一个娱乐的平台，满足了人们的需求。
　　2.消极方面。大学生的价值体系尚未形成，辨别能力不强，极易受外界的影响，产生一些腐朽思想，这不利于大学思政教育工作的开展。大学生作为上网人群的主体，好奇心强加上网络上的信息良莠不齐，不利于大学生的身心健康发展。随着社会的发展，思想也在不断发生变化，为了符合当今社会发展的进程，思政教育也在进行改革。然而现实是思政教师相当稀缺，而对学生的思政进行评判的标准是考试分数，这样一来，学生的思政并没有什么改变，学习兴趣不足，学习效率低下。
　　二.大学思政教育中网络娱乐的情况
　　1.物质诱惑太多。当今社会充斥着太多的诱惑，存在着许多腐朽的思想，大学生价值体系尚未形成，很容易被这些负面的东西所影响，严重者甚至走上违法犯罪的道路。网络有利也有弊，一方面拓宽了学生的知识面，另一方面侵害了学生的心理，滋生了负面情绪及思想。
　　2.思政教育内容单一。大学思政教育内容十分单一，以老师授课为主要内容。老师在台上讲，学生在台下听，传统的“填鸭式”教学，学生往往不以为然。由此一来，不仅没有提高学生的思想政治素养，也不利于教师教学顺利发展，教学收效甚微。
　　3.师生互动低。据科学分析，我国大学思政教育的网络化普遍较低的原因主要表现在思想政治课程方面和网络上师生缺乏互动两个方面。有关网络的思想政治课程很少，一些学校投入资金在建立与思政教育有关的网站上，但是这些网站并没有发挥实际作用，过于注重形式而忽视思政教育的内容，学生和老师之间互动性低，教师没有和学生进行沟通并解决相关问题，建立与思政教育有关的网站过于形式化。
　　三.大学思政教育中网络娱乐功能应用方法
　　1.思政教育生活化。“政治离不开生活”，“政治是生活的概括和升华”，所以，思想政治离不开生活，思想政治教育也要生活化。将生活化的模式引入到思政教育中，让学生在上网的过程中也可以受到思想政治教育。
　　2.普及网络教育。我国的各大高校应该提高网络教育的普及。首先对学校已有的网络进行调整，优化学生的上网资源，使学生能够感受到学校的良苦用心。学校可以开发自己的上网软件，可以直接安装在学生的手机上，方便学生使用。这个由学校自主研发的上网软件可以增加一些网络娱乐性的专栏，提升网络覆盖率，有效普及网络教育。
　　参考文献
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　　（作者单位：武汉科技大学城市学院）