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质疑大有学问，在课堂教学中，我们要用好教材，抓住时机，善于培养学生的质疑意识，让学生适时质疑，在质疑、解疑的过程中既学到新知，又发散思维。教师要根据文章内容有机地、适时地设疑不失分寸地答疑、解疑更要组织学生探究释疑，从而引爆学生思维的火花，生成课堂教学的动态。
浅谈培养学生语文质疑的能力
【摘 要】
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质疑大有学问，在课堂教学中，我们要用好教材，抓住时机，善于培养学生的质疑意识，让学生适时质疑，在质疑、解疑的过程中既学到新知，又发散思维。教师要根据文章内容有机地、适时地设疑
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县城关小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年12期
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