【摘 要】
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初中物理学困生的形成原因具有多样性,重视学困生并且研究学困生是全面提高素质教育水平的关键.教师在展开物理教学的时候,要面向全体学生,使全体学生的物理综合素质得到提升
【机 构】
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西南大学银翔实验中学,重庆,400715
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初中物理学困生的形成原因具有多样性,重视学困生并且研究学困生是全面提高素质教育水平的关键.教师在展开物理教学的时候,要面向全体学生,使全体学生的物理综合素质得到提升,如何对特困生进行转化一直是广大教职工作者所关注的重点.导致初中物理学困生出现的原因不仅是因为学科本身所具有的特点,同时也与社会、家庭以及学校等多方面的因素有关.基于此,本文尝试对初中物理学困生成因进行了分析,并且对转化策略进行了研究.
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