【摘 要】
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特色培养是＂五年一贯制＂下的中等职业教育实践和探索的结果。通过市场调查及对就业岗位分析,学校结合自身办学条件,坚持走＂三个特色＂的原则：科学规划特色专业发展,有利整合特色教
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特色培养是＂五年一贯制＂下的中等职业教育实践和探索的结果。通过市场调查及对就业岗位分析,学校结合自身办学条件,坚持走＂三个特色＂的原则：科学规划特色专业发展,有利整合特色教学资源,准确调整特色课程设置,培养以应用型为主的技术人才。要发扬优势,在校期间使学生能尽早将所学到的专业知识用于实践中检验,为以后的就业打下基础,能做到学以致用。走特色培养之路,突出对人才技术和技能的培养,形成特色专业﹑创造特色教学﹑提升特色人才,真正使职业学校的毕业生更具有适应性和竞争力,与时代共同发展,形成新型的中等职业教育。
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