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在当今中国经济步入新常态的形式下，高职院校对“送教进企”模式有了新的认识，笔者结合广东轻工职业技术学院的实践，从高职院校和企业两种不同视角，分析了现有“送教进企”模式的局限性。在此基础上，笔者提出构建网上合作平台、总结宣传成功案例、注重满足企业个性化需求、化整为零兴办职工职业教育与企业人文教育相结合、政府出台与员工职业教育学历能力、提高相对应的待遇提高政策等六种“送教进企”新模式，力求达到校、企、员工三方合作多赢的新常态。