【摘 要】
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3DMAX作为各大院校艺术设计专业必修的专业基础课,多年来课程设置存在不少弊端和混乱。本文指出了目前课程设置与实际需求相脱节的弊端,剖析了3D的课程特性,从而探索适应时代要求的教学方法。
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3DMAX作为各大院校艺术设计专业必修的专业基础课,多年来课程设置存在不少弊端和混乱。本文指出了目前课程设置与实际需求相脱节的弊端,剖析了3D的课程特性,从而探索适应时代要求的教学方法。
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