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思维的灵活性,是指思维活动的智力灵活程度.从数学教学的角度考虑,它应具备以下的特点:一是思维起点灵活,二是思维过程灵活,三是概括转移能力强,四是善抓实质,实现合理转化.简单地说,就是遇到问题善于迅速地引起联想,思维受阻时善于随机应变,自我调节.在数学教学过程中,有目的的培养学生思维的灵活性,无疑是对学生智力的再开发,是提高学生解题能力和提高学习成绩的有效途径之一.