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不同的教育价值取向,对教育实践发展有着直接影响,在一定时期内,它决定着教育发展的方向。分析目前幼儿园科学教育中的价值取向问题,找到改善幼儿科学教育的策略。
幼儿教师实施科学教育的价值取向研究——幼儿园科学教学活动引发的思考与分析
【摘 要】
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不同的教育价值取向,对教育实践发展有着直接影响,在一定时期内,它决定着教育发展的方向。分析目前幼儿园科学教育中的价值取向问题,找到改善幼儿科学教育的策略。
【机 构】
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嘉兴学院平湖校区,
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2014年20期
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