【摘 要】
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毕业生职业发展反映了高等教育的职业价值,是衡量高等教育质量的重要依据.基于人与环境匹配理论,评价高校毕业生职业发展质量应从关注外显性指标向人职匹配转变,分析毕业生与
【机 构】
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南京农业大学公共管理学院,江苏南京210095
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毕业生职业发展反映了高等教育的职业价值,是衡量高等教育质量的重要依据.基于人与环境匹配理论,评价高校毕业生职业发展质量应从关注外显性指标向人职匹配转变,分析毕业生与职业环境的互动及其对职业发展的影响.具言之,从需求—供给匹配维度评价毕业生职业期望的实现程度,从要求—能力匹配维度评价毕业生对任职要求的回应程度,从一致性匹配维度评价毕业生与工作集体的融洽程度.构建体现人与环境匹配理念的职业发展评价体系,提升在校生职业环境适应性,是发展以服务需求为导向高等教育的重要举措.
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