【摘 要】
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作业的有效性关系到教学的有效性，而开放性作业是实践有效教学的一条重要途径。 开放性作业具有非完备性、不确定性、发散性、探究性、层次性、发展性、创新性等特点，正因为如
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作业的有效性关系到教学的有效性，而开放性作业是实践有效教学的一条重要途径。 开放性作业具有非完备性、不确定性、发散性、探究性、层次性、发展性、创新性等特点，正因为如此，开放性作业变教师硬性规定为学生自主选择，变传统机械重复的抄写为灵活多变的应用，变单一的知识复习为深入的理解和运用的综合训练，把作业和生活联系起来，延伸到相关领域，是实现新课程三维目标的一个重要渠道。 所以，教师设计了合理有效的开放性作业，就能促进学生思维发展，培养学生技能，推动课程改革向纵深方向发展。
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