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一节公开课，不仅在教学设计，教学方法上有所突破，而且在教学理念上得到了印证。第一，理念上要充分相信学生。第二，在教学设计上注重辩证思维和对比学习。第三，用教学效果完善教学设计。第四，精心设置问题链，训练学生思维，达成高效。
问题探究式教学在课堂教学中的应用--《流体压强与流速关系》一课课后反思
【摘 要】
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一节公开课，不仅在教学设计，教学方法上有所突破，而且在教学理念上得到了印证。第一，理念上要充分相信学生。第二，在教学设计上注重辩证思维和对比学习。第三，用教学效果完善教学设
【机 构】
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黑龙江省大庆市乘风学校 黑龙江 大庆 163411
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年23期
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