【摘 要】
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高中英语课堂普遍缺失传统文化教育,只把目光聚集在学生的英语成绩上,不仅违背了课程改革的理念,也不利于高中生的全面发展.在新时代,必须将传统文化教育落到实处,让高中生联
【机 构】
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甘肃省古浪县第一中学,甘肃古浪733100
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高中英语课堂普遍缺失传统文化教育,只把目光聚集在学生的英语成绩上,不仅违背了课程改革的理念,也不利于高中生的全面发展.在新时代,必须将传统文化教育落到实处,让高中生联系中华优秀传统文化学习外语,养成跨文化意识,实现对中华优秀传统文化的继承和发扬.文章论述高中英语教学培养中华优秀传统文化意识的意义,分析英语教学中传统文化缺失的原因,提出通过高中英语教学培养中华优秀传统文化意识的策略.
其他文献
摘 要：针对数学学习的认知流程，强调利用建构主义理论指导现代数学教学进程，具有极为重要的时代意义。建构主义理论强调将学生作为课堂的核心，认为学生是知识的主要建构者，重点展现学生的认知主体性，教师在开展数学教学过程中承担促进与引导作用，让学生在知识的建构中充分享受优质数学教育，这也是新课程改革理念的重要发展路径。文章重点探讨将建构主义理论作为基础的现代高中数学教学策略，以求能为相关教育工作者提供借鉴
摘 要：词汇是英语学习的基础，特别是到了高中阶段，学生的听、说、读、写方面的基本能力都与学生的词汇积累有着密切的联系。英语是一门语言学科，学好英语需要三大要素，即语音、词汇和语法三部分，词汇是英语的基础，在高中阶段的英语学习中必须要重视词汇问题。但是，在实际的学习中，一部分学生对于英语词汇重视不够，不愿意进行词汇的记忆，导致在英语学习中出现了一系列的问题，对此必须要充分重视，并采取有效策略来强化学
摘 要：当今的时代已经迈入了大数据时期，在进行实践学习的时候，应该避免单纯的传统教学。教师应该运用新时代的教学方法，融入新的教学理念，翻转课堂可以为学生带来全新的课堂体验。文章从翻转课堂的教学现状和应用价值展开论述，为打造高效的课堂提供有效的策略。 关键词：翻转课堂;初中数学;高效课堂 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）24-0021-
古诗词教学是小学语文教学活动中十分重要的组成部分.教师以往在实际组织小学语文古诗词教学活动时,大多采用就古诗词讲古诗词的方式,即仅针对古诗词中的文化内涵及语言表达
摘 要：核心素养是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展所必需的能力和品格，随着新课改的不断深入推行，越来越多的教师认识到核心素养的重要性，并在教学中有意识地加强对学生核心素养的培养。文章先全面分析了小学语文核心素养的内涵和培养原则，并结合教学实例，从语言能力、思维能力、审美能力和文化品质四个方面细致分析了在核心素养视角下的小学语文课堂的具体教学优化策略。 关键词：核心素养;小学语文;优化策
摘 要：我国历史源远流长，众多文化遗产是古人留给我们的珍贵智慧结晶。小学是人生的启蒙阶段，同时也是学习知识、培养人格品质的黄金时期，在小学阶段进行经典诵读能够拓宽学生的眼界，提升学生的文化素养。文章讨论了经典诵读的意义，并提出了相关建议。 关键词：经典诵读;语文教学;语文素养 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）24-0039-02 D
摘 要：小学科学课程标准中提到要充分利用和开发能促进小学生科学学习的网络资源，提高学生科学学习的效率。在互联网时代，网络资源作为新兴的科技手段，对于学生的学习有不可忽略的作用。但是，教师不能完全放弃传统的教学手段，而是要将二者有机融合，才能使科学教学更高效。 关键词：小学科学;传统教学;新兴科技手段 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）2
摘 要：随着小学阶段的教育教学事业不断发展，小学语文绘本教学活动越来越受各界重视。绘本这种用图画代替文字的绘画类书籍有独特的魅力，被大多数儿童所喜爱。教师开展小学语文绘本教学能够激发学生的热情，发散他们的思维和想象力。如何更高效地利用绘本的功能提升学生的阅读能力，是小学语文教师应该思考的问题。文章从小学绘本阅读及教学的重要性和小学绘本阅读的教学策略两个方面讨论了关于小学语文绘本教学的开展策略探究。
摘 要：随着信息技术的发展，社会阅读需求逐渐多元化，阅读方式也日渐发生变化，小学教育处在教育的基础阶段，承担着重要的阅读教育任务。小学语文作为一门阅读性较强的学科，更是无纸化阅读转变的重要场所，因此“智慧阅读”逐渐成为小学语文教学中重要的阅读形式。文章立足于学校的“智慧阅读”的起源和概述，对传统的小学语文阅读形式和“智慧阅读”进行分析，提出了在“智慧阅读”背景下开展小学语文课外阅读教学的策略方法，
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