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精品课程已成为衡量学校办学水平和教学质量的重要指标。在精品课程建设的实践中，以护士职业岗位为课程目标；以职业标准为课程内容，按护士工作任务导向形成课程教学模块；以教、学、做合一为主要形式；以职业能力为课程核心，综合测评学生的知识、技能和态度。经过3年的建设，终于将护理基本技术建成为国家级精品课程。