“教师是人类灵魂的工程师”，社会给予教师是“太阳底下最光荣的事业”的称号，教师不应该辜负这样一个光荣的称号。
　　“德高为师，身正为范”这就要求教师必须具备高尚的道德。教师的动作、语言和行为等对学生都有一种潜移默化的影响，或正面影响，或负面影响，反正教师对学生的影响不可能等于零。由于现代社会、经济、家庭等各方面的影响，在国家大张旗鼓地搞教育改革的新形势下，学生各方面的外界条件发生了变化，内部条件也发生了变化。很多学生没有生活自理能力，没有礼貌不懂的奉献，不懂得感情……我想，这是因为他们没有得到关爱。教师就应该充当关爱的使者，以大山般的雄浑，以草原般的宽广，以大海般宽阔的胸怀，让学生感受到最醇厚，最真诚，最温暖的爱，使其在人格上得到良好的发展。
　　教师面对的是现代教育中一群新型的学生，相对于过去的学生来说最显著的特点是顽皮，不懂事。所以，教师的教育方式也应是开放性的。从而也对教师的道德素质提出了更高的要求，要求教师要用真心、爱心打造学生幼小的心灵。下面就实际教育教学来谈谈教师的爱心，真心对学生的影响。
　　一.关爱能使学生改变生活态度
　　由于现代家庭的影响，学生的各方面都有变化。许多孩子的父母在外打工，无法顾及到孩子的心理发展。许多学生都是有爷爷奶奶代看，老人们又没有多高的文化水平，再加上现在的孩子是父母的掌上明珠宝中宝，不仅父母看的娇贵，爷爷奶奶们就更加的娇惯。他们片面地认为，只要给孩子物质上满足就尽到自己的义务了，没有关心孩子的心里感受。殊不知，没有得到爱的孩子是不会真正幸福的。捷尔任斯基曾经说过：“爱是一切善良、高尚刚强、温暖和光明的造物主。”学校的一位老师告诉我，他的孩子从小就放在爷爷奶奶身边，因为跟在爷爷奶奶身边，物质条件好，上学也能上全县最好的学校。他们对孩子物质上一点也不克扣，最好的吃，最好的穿，很少与孩子一起心与心地交流。现在孩子读高三了，一天孩子告诉他们，他恨他的父母，因为他的童年是一个没有爱的童年。可见现在的孩子不单单是物质的需要，更需要的是纯纯的爱。
　　现在的年轻夫妇中离婚率比较高，这也是造成孩子心理不能健康发展的原因。我班有这样一位学生，在他的眼里什么人都不顺眼。他做什么事都是对的，老师与他单独谈过很多次，但是都没有多大的起色。他经常不完成老师布置的任务，作业字迹潦草，与同学们的关系僵硬，甚至有时候做一些恶作剧，比如从背后把别人推倒，他却幸灾乐祸，进教室时要把门踢一脚或击一拳，好像心中有许多不平似的。经过我多方调查发现，他的父母关系不好。父亲是政府官员，为了工作很少顾及到他的成长。而母亲又赌博喜欢上网，根本就没有关心孩子的成长，更不用说在孩子身上有多少感情投资。孩子“幸福”地生活在充足的物质生活中，感情生活得到了贫血。长此以往，他的思想没有得到正确的引导，人生观得不到及时地纠正，思想道德得不到健康发育。再加上孩子的父母又经常闹矛盾，动不动就在孩子面前提离婚。殊不知，这已经给孩子造成了极大的心理伤害。他时刻担心父母会离婚和父母离婚后他的去向，从而孩子无法安心学习，导致性格变得非常孤僻、暴躁，与同学们的关系不和等等种种现象就发生了。针对这一情况，我决定去帮他，让他得到关爱。首先我去与他们的父母沟通，让他们认识到孩子的成长于他们的爱有关。然后在给这个孩子以老师的爱。我知道他缺少的是沟通。我经常找他谈心，经常带着他参加其他同学组织的各种游戏，与他一起读书，练习说普通话，有时候随意问问他今天吃的是什么菜，饭吃饱了没有，有时候还问问他与父母近来的情况等等。这些生活中的一些小细节往往能改变一个人的生活态度。一个月以后，我鼓励他去竞选我们班的班干部，他的竞选词是这样说的：“我想竞选班上的守门员（管教室门钥匙的人），这是个最不起眼的工作，也是最重要的工作，我一定会尽职尽责，不讓同学们丢失任何东西。”话音刚落，教室里就想起了雷鸣般的掌声。从此以后他变了，变得尊重别人了，变的开朗了，变得有爱心了，有责任感了，有集体感了。他主动要求给班上出黑板报，并且质量也相当的好。
　　只要我们教师有一颗爱心，“坏”学生就会变成好学生。孩子拥有健康的心理才是他最宝贵的财富。
　　二.关爱能让落后生抬起头走路
　　往往思想落后的学生，他的成绩也是落后的。好多学生成绩的落后并不是他愚蠢，而是没有得到老师的关爱。在学校，每一个学生都希望得到老师的关注，得到老师关注的学生学习信心的确足一些。所谓师者就是传道、授业、解惑。可见老师不单单是给学生教科学文化知识，更重要的是培养学生良好品德的形成。《新课程标准》指出，一切的教育教学活动都要为学生良好品德的形成而服务。古希腊学者普努塔克说：“学生头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要点燃的火把。”所以老师更不能冷落思想差，成绩差的学生，他们更需要老师的帮助。
　　我曾接的一个新班里，我最担心的是廖志标。从以前的班主任那里了解到，他是个生活态度极其散漫的孩子，对自己的生活极其不俭洁。他经常离校出走，不知下落，并且还有偷盗的现象，学习上不认真，作业字迹潦草难以辨认，衣冠不整。我还了解到，他的父母早已离家出走，现在还不知下落。可以说，他根本就是没有母爱。可是他的父亲又是个游手好闲好赌博的人，可见，父爱对他来说也是非常陌生的。针对这一情况，我决定去帮助这个缺少爱的孩子。当他没有米了，我给他米，当他衣服脏了，我帮他洗，当他的衣服没有扣的时候，我帮他扣，当纽扣掉了的时候，我帮他钉，有时候帮他整整衣领等等。让他感受到被关爱的感觉，感受到生活当中许多人都在关注他。这样一来，他的学习态度端正了，字也写的工整了，衣服也穿的整齐了，最可喜的是，在一次数学测验中，他从原来的40多分考到了70多分，事实证明他再不用低着头在班上走路了。
　　好的师德就会感染孩子的心灵，让他们心灵变美。上面是我亲身经历过的两个浅显的例子，在实际教育中还有很多。其实只要教师对学生倾注真正的爱，他们的灵魂就会得到净化，教师师德是一个复杂的体系，教师要“一日三省吾身”，经常规范自己的道德行为。教师要经常反省自己对待学生的行为，不断的加强自己的道德修养，才能与菊同野，与莲同洁，与梅同疏，与海棠同韵，与兰同芳。亲爱的老师们，让我们在三尺讲台，用关爱读懂孩子们的需要吧！
　　（作者通联：427106湖南省桑植县细砂坪乡中学）