【摘 要】
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写作能力是培养学生语文素养的重要组成部分，尽管广大语文教师已从多方面对作文教学进行了有益的探究和改革，但是当前中学作文教学仍是不尽如人意：学生怕作文、厌作文，对作文提不
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写作能力是培养学生语文素养的重要组成部分，尽管广大语文教师已从多方面对作文教学进行了有益的探究和改革，但是当前中学作文教学仍是不尽如人意：学生怕作文、厌作文，对作文提不起兴趣，即使是绞尽脑汁，拼凑成文，也是内容空洞、千篇一律、无病呻吟、缺乏真情实感。究其原因，在于写作教学走人僵化误区，忽视了作为写作主体的学生。
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采用２０００γ，３５００γ，５０００γ，６５０００γ，８０００γ等级的＾６０Ｃｏγ射线对甘蔗种芽进行电离辐射处理观察对甘蔗生长发育的影响及苗期辐射形态变化，发现随着辐射剂量的增加出苗率明显下降，生长亦严重受阻，并发生矮化苗，茎色
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