【摘 要】
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随着数字媒体技术的不断发展和微博等新媒介的兴起,微电影、微课、微视频渐渐地改变着我们的生活,并带领我们进入了微生活。目前,影视后期制作人才有很大的空缺,而当前学生所
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随着数字媒体技术的不断发展和微博等新媒介的兴起,微电影、微课、微视频渐渐地改变着我们的生活,并带领我们进入了微生活。目前,影视后期制作人才有很大的空缺,而当前学生所学的技能却不能满足影视公司的人才需求,因此,人才培养模式改革成为摆在我们面前的重要任务。校企合作下的影视后期工作室制人才培养模式,让教师的行业渗透和专业实践技能得到了有效提升,让学生的实践操作、企业认知和创新设计能力得到培养,职业能力与综合素质也得到了全方位的锻炼和提高,促进了产学互动、校企合作。
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