【摘 要】
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数学作为基础教育阶段的重要学科,在学生的学业成就中发挥着举足轻重的作用,肩负着提高学生素质、培养学生创新意识和初步创新能力的重要使命.但传统的数学教学模式,很难让学
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数学作为基础教育阶段的重要学科,在学生的学业成就中发挥着举足轻重的作用,肩负着提高学生素质、培养学生创新意识和初步创新能力的重要使命.但传统的数学教学模式,很难让学生对深奥、枯燥、难懂的这门抽象自然科学产生兴趣.为帮助学生学好数学,北京师范大学数学科学学院曹一鸣教授多年来一直潜心致力于数学教育研究,凭借积累的数学教学经验以及对数学深入的研究与积极的思考,在中国数学课程改革、国际数学教育比较研究等方面做了多项工作,身体力行地示范着一名数学老师应该怎样去教学,怎样帮助学生更好地学习数学.他躬身力行,为学生重新定义数学,赋予数学新的意义;他孜孜不倦,耕耘数学教育研究,向世界传递中国学者的智慧.
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