高三物理复习课中的“探究”

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“一听就懂,一做就错”这是什么原因呢?这些都是盲目做题带来的“恶果”,而没有去注重能力的培养,忽视了对学生知识体系的构建和对思维的拓展训练。在高三的物理复习中,也经常会踏人这种误区,我们完全可以运用课改取得的经验,对复习课作一番“探究”,笔者从以下几个方面做了一些尝试。
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