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在小学语文的教学中,阅读一直是重难点,需要教师花费大量的精力进行讲解,但有效性却偏低.随着新课改的推进,确立了学生在教学中的主体地位,教师借助多样化的教学方法,丰富的阅读素材,以及先进的评价机,能使学生的阅读能力获得提升.
小学语文阅读教学有效性策略探讨
【摘 要】
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在小学语文的教学中,阅读一直是重难点,需要教师花费大量的精力进行讲解,但有效性却偏低.随着新课改的推进,确立了学生在教学中的主体地位,教师借助多样化的教学方法,丰富的
【机 构】
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乐清市大荆镇第二小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年11期
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