依法保护我国环境的几点探讨

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cangxialong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  环境是人类社会生存和发展的依托,环境的好坏,直接关系到国民生活质量的高低,关系到社会发展进程,也关系到一个国家的政府形象和国际印象。在社会日趋发展,经济高速进步的前提下,环境是理应随着有很大的改观的,然而,纵观我国的环境现状,却令人堪忧。
  环境污染,指的是人们向大自然排放的有害物质超过了它的自净能力,对人类的生存和发展造成危害的行为和现象。环境的问题不是单一的问题,也不是单个国家的问题,而是整个的全球性的问题,西方国家的工业化进程已经给了我们一个深刻的教训,他们奉行“先污染,后治理”的路子,结果被现实狠狠地扇了一巴掌,因此,我们在致力于经济和社会发展的时候,应该把保护环境作为前提,千万不能先污染,再花费大量资金来进行治理。在治理环境的时候,首先应该先找出污染的根源,我国造成环境污染的原因主要有以下几个方面:
  首先,经济粗放发展,以破坏环境为代价。
  很多环境污染的根源是由于人们的目光短浅造成的,尤其是在改革开放的初期阶段,有些人为了追求经济利益,不惜以破坏环境为代价,竭泽而渔,杀鸡取卵,或者在某些地方生存的人口,远远超过了当地环境的承载量。环境长期处在超负荷运转之下,怎么能获得良性发展呢?更有甚者,为了建造厂房或者居民区,不惜砍伐森林,占用耕地,眼看着良田被泥沙所代替,砍伐树木后刮起了沙尘暴,从而不得不为自己的目光短浅付出自己应有的代价。
  其次,法律意识淡薄,立法执法存在弊端。
  很多人的法律意识不够,并没有意识到污染和破坏环境其实是违法犯罪的行为。另外,国家在立法和执法的过程中也存在着诸多弊端,比如,关于环境污染和治理的法律法规至今还不算特别健全,造成了执法部门在执法的过程中没有准确的法律依据和准绳,另外,很多执法部门在执法的过程中,执法不严,没有做到有错必纠,执法部门的宽松和纵容加上惩罚力度不够的问题,也让污染环境的行为屡禁不止,有恃无恐。
  第三,人们环保意识淡薄,没有认识到环保的重要性。
  人们致力于提高自己的经济和文化水平,并未重视到保护环境意义有多大,有些人一些不经意的行为,实际上就对脆弱的环境造成了危害,比如,随地乱扔垃圾,随手攀折小树等。尤其是在旅游的过程中,国人的丑态暴露无遗,动辄就把垃圾随地乱扔,并在文物古迹上乱写乱画。造成这种现象的原因,固然和人们的文化素质有关,但是也和国家和社会的宣传力度不够是分不开的,人们置身在一个危机四起的环境里,却意识不到保护环境的重要性,这是非常可怕的,也是造成环境日趋恶化的帮凶。
  既然造成环境污染和破坏的原因有这么多,那么,我们应该怎么做才能治理好环境,争取让我们的环境不再进一步恶化呢?在环境治理的过程中,单靠个人的力量是不够的,需要国家、社会和个人结合,依靠集体的力量来共同作为,立争让环境得到改善和净化,对于政府而言,主要是增加立法、执法和监督的作用,并加大环境保护的宣传力度,让环境保护成为一个全民参与的项目。具体来说,主要有以下几点措施:
  首先,制定相关法律法规,让环境保护有法可依。
  任何政府行为的实行都要有法可依,环境保护也不例外,政府对环境保护的立法,一个是要适应社会的发展,跟随着社会环境的变化而变化,不能墨守成规,因循守旧,否则,制定的法律法规就起不到应有的法律效果。其次,政府对环境保护的立法应该从细从严,对不同的污染环境和破坏环境的行为都有为其准备的法律准绳,让执法部门在执法的过程中能够做到有法可依,给他们提供切实可依的法律依据,让执法部门能够不用盲目地执法,以免执法从宽或者从严的情况发生。
  其次,依法办事,执法从严,对污染环境的行为绝不姑息。
  有些企业和个人,正是因为抱着侥幸的心理,因为有某些执法部门的包庇和纵容才会有恃无恐,所以,执法的单位应该有法必依,绝不能私自对这些违法的企业放绿灯。要知道,立法是为执法服务的,有了法律法规做背后依据和支撑,执法部门在执法的过程中就要严格按照法律法规办事,对于污染环境的行为绝不姑息和纵容,对一些违犯了环境的部门和企业,该取缔的取缔,该治理的治理,该罚款的罚款,绝不能姑息养奸,否则,就成了污染环境的帮凶。
  第三、赏罚分明,激励企业和个人进行环境保护和治理。
  政府在环境污染的过程不但要起到防止污染的功能,更要起到对污染后的环境进行依法治理的功能,对已经污染的环境防止进一步恶化,在环境保护的工作中,纵然需要全民加入,但是一些严重的污染等仍然需要政府的公共投入才能起到效果。政府除了自身进行投入之外,还要鼓励企业把资金方向倾向于环境治理的工作中,对于污染严重的企业予以取缔或者定期停产的处罚措施,对于故意污染环境的企业,要处以相应的罚金来引起他们的警醒。而对于污染治理措施比较好的企业,政府则要给予相应的物质鼓励和精神嘉奖,赏罚分明,给全社会树立一个良好的榜样。
  第四、加大宣传,提高国民的环境保护意识。
  柴静的雾霾调查,引起了人们对雾霾的重视和防治,对世人也是一个警醒。环境保护的危机迫在眉睫,需要我们每个人都行动起来,不能只做观望着,而不参与其中,保护环境,人人有责,但是,有些国人根本认识不到保护环境的重要性,以为是离自己很远的事情,也不是个人能够完成的事情,但是,如果人人这么想,今天你破坏一点,明天我污染一点,那么,就算政府投入再多的金钱和精力,都起不到根本的作用。人的行为是靠意识支配的,所以,政府应该加大环境保护的宣传力度,比如,在社区发放环境保护的小册子,在电视台播放保护环境的公益广告……从各个方面来提高国民保护环境的意识。
  环境问题就在我们生活的每个角落,直接关系到我们生活质量的高低,关系到后代子孙的生命健康,当前,我们国家的环境污染已经非常严重,切不可漠视,任其发展。我们要清醒地认识到,只有可持续发展,才能实现资源、环境和经济的共同发展,才能让社会走向一个良性的发展轨道上去,社会的可持续发展,不但需要国家的立法执法等方面的支持,更需要每一个人的努力,需要我们每个人都提高保护环境的意识,让青山能够返绿,绿水能够变清,创造属于我们的家庭乐园。
其他文献
儿时以为书法就是练字。妈妈是语文教师,从小便耳濡目染,从一上学开始就训练起,什么点横撇捺规范写法,什么坐姿要正,脖子要直,头不能歪,眼要集中等等。每每唠叨,开始有点烦人,时间长了就习惯不再乎了,感到练字挺好玩的,慢慢地也喜欢去看别人的字,看同学写的,老师写的,后来妈妈给了我一些字帖,于此,开始与书法有了缘分。后来妈妈为了培养我的爱好,我又去学习了国画,虽然国画只是略学了点皮毛,但却也是培养我对艺术
期刊
古人常说:读书破万卷,下笔如有神。《语文课程标准》强调培养学生的自主能力、良好语感和整体把握文章的能力,同时也非常重视提高学生的品德修养和审美情趣的培养。所以,在实际教学过程中,重视语文的朗读教育是十分有益的事情。  一、精心备好朗读,进行整体性教学  在日常教学中,只有少数的教师能够在备课中设计朗读方案,很多教师在备课中根本不备朗读指导的环节。教师对课文的朗读处理心中无数,必然导致朗读指导的盲目
期刊
滚滚红尘中,正是那淡淡的书香打开心灵的枷锁,净化蒙尘的心灵,拓展生命的长度,提升生命的质量。纵然没有宝马别墅却淡定从容,纵然没有高官厚禄却优雅高贵,纵然一贫如洗骨子里却繁华无比,这就是“腹有诗书气自华”的心灵美容!这就是“读万卷书行万里路”的智慧美容!  古人云,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。书是心灵的钙片,书是人生的良师益友。著名思想家培根说:“读书足以怡情,足以博彩,足以成才。”作家林语堂更
期刊
中国文化博大精深,古典诗歌是其中一颗耀眼的明星,而形象则是古典诗歌作品中最基本、最关键的要素。读陶潜的“误落尘网中,一去三十年”,可见其鄙弃官场、归隐田园之志向;读李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”,可知诗仙之自信与狂放;读杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,可知子美心怀天下、忧国忧民的热肠。形象对于古典诗歌情感的把握以及对古典诗歌艺术魅力的体现所具有的重要作用,由此可见。  高考
期刊
我们心目中的新课堂应是多维的。它洋溢着时代气息,体现着 “以人为本的核心理念”。这是我在教学实践中产生的对语文教学的全新认识。  采用多维教学法对教师提出了更高的要求,教师应做到:  一、善于建立与学生平等的亦师亦友的关系,保护学生高昂的学习情绪。教师不再是教师爷,而是教学相长。相信并欣赏学生,充分尊重学生的意见。保护学生显露出来的创造意识,做到善于激发学生的好奇心并驱使、诱导学生认真观察世界,注
期刊
作文教学是中学语文教学的重要内容,也是语文教学中的难点,很多学生害怕写作,甚至不会写作。轻者是表达不流畅、缺乏新意、内容枯燥等,重者则是文不对题、词句表达不清、错字连篇、不知所云。究其原因,还是没有养成良好的作文习惯。因此,要激发学生的写作欲望和兴趣,教师转变理念是关键。改进作文教学的策略,从而解放学生,让学生观察生活,让学生习作从真实生活入手。  “生活的充实是没有止境的”,中考作文的命题也体现
期刊
本期开学以来,一个“任务驱动型作文”把语文办公室的老师们虐了千百遍。据“不权威人士”透露:今年高考全国卷有可能继续考此类型作文。  我突然想起了辩论赛。一个辩题,正反双方,驳斥对方观点,证明本方立场。这不正是任务驱动型作文吗?于是,我决定在自己所教的两个班搞一场辩论赛,既让他们锻炼下口才,又能对任务驱动型作文的写作有帮助。  为了让学生对辩论赛有一个直观的了解,我提前在网上下载了2001年新加坡国
期刊
目前几乎所有的初中语文教师在文言文教学中都采用先“词句串讲”后“内容分析”的教学模式,尤其是在词句串讲时“字字落实、句句清楚”被许多教师奉为至宝。但事实上,这种看似切实、有效的“串讲加分析”的模式,在实际教学中却被异化成了令学生头痛的紧箍咒。中学生往往谈文言文色变,对学习文言文不感兴趣,认为文言文在日常生活中无用武之地,文言文成为了教学的一大难题。大道理讲了不少,可就是没多大的成效,因为仅凭道理是
期刊
王国维说:“一切景语皆情语”,刘勰在《文心雕龙》里也说:“夫缀文者情动而辞发”。也有人调侃说,数学是思维的体操,语文是情感的舞蹈。《梅花魂》是五年级上册第二单元“思乡之情”主题中的一篇课文,作为选作“思乡之情”的范文,文本在表达情感方面尤为突出和意味深长。文本以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。因此,解读这类文本时就应该把理解、
期刊
近年来,我们秉承“为学生终生发展奠基”的育人宗旨,以素质教育和生本教育为价值取向,打造以“凤鸣”为核心标识的文化品牌,通过构建高尚的精神文化、优美的环境文化、和谐的课程文化、高效的管理文化,奏响“雏凤和鸣”的教育乐章。  一、雏凤和鸣 构建高尚的精神文化  精神文化既是学校文化建设的核心,也是学校文化的灵魂。一所学校的成长,取决于“学校精神”的塑造。提升一所学校,首先要提升这所学校的校园精神;提升
期刊