挖掘、应用教材,培养学生探究能力

来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
叶圣陶先生说过:“教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还要靠教师善于运用”.其本质其实是在强调“利用教材”,利用教材中的教学资源,去实现特定的教学目标.在教学中,教师要以教材为依托,深入挖掘教材,创造性地使用教材,积极拓展教学空间.大胆开发和利用课程资源,让学生动起来,让学生举一反三,使学生学得有趣,学得主动,学有所乐,学有所用.
其他文献
<正> 《简明广东史》 该书由广东省社会科学院历史研究所集体编写,蒋祖缘、方志钦担任主编,广东人民出版社1987年11月出版.这部分16章共58.5万字的通史,以丰富、翔实的文献和文物史料为依据,阐述了从远古“马坝人”时代一直到1950年全省解放这一漫长岁月的历史进程;记述了广东的经济、政治、文化、科技、民族关系诸领域的演变和发展;揭示了与中国一般历史发展过程密切相关的广东区域各个时期的特殊的历史发展规律,具有浓烈、鲜明的地方特色.该书的编著者们集合了广东地方史多年的研究成果,以清新流畅的文
2016年福建省高考将回归使用全国卷,研究近年来的全国卷试题已经成为目前一线教师教学过程中的重要组成部分和新常态.笔者认为,由于每一道高考试题都凝聚着命题者的智慧,蕴含
<正>1问题提出课堂教学是在课堂的情境之下,以教师、学生作为对话的主体,以言语作为主要的交流方式,以人的自由自觉发展为终极取向的教育活动.课堂教学的质量直接关系着学生
<正> 由广东省委宣传部、农村工作部、省社会科学院和省贫困地区山区工作领导小组办公室联合召开的第一次广东省山区发展对策研讨会,于1989年10月17~20日在南雄县举行,来自北京和本省的理论工作者和实际工作者140多人参加了会议.会议收到论文和调查报告近100篇.与会代表在分析了山区现状和制约山区发展因素的基础上,着重研究和探讨了广东山区发展的近期对策、中期战略和长远规划,以及山区精神文明建设等问题.
我们知道,首项q公比为q(q≠1)的等比数列{an}的通项为an=a1&#183;q^n-1,前n项和Sn=以a1+a1&#183;q+…+a1&#183;q^n-1=a1(1-q^n)/1-q.
目的探讨系统追踪法在医疗安全不良事件规范化管理中的应用效果。方法成立追踪小组,对内、外、妇、儿科各1个科室上报的各起事件的报告、登记、处理、分析、教育培训和持续改
目的 研究华支睾吸虫精子的形成。方法 采集自然感染华支睾吸虫的麦穗鱼,人工消化后收集囊蚴,以囊蚴感染家免,两个月后剖检病兔获取成虫.切取睾丸段做电镜制样,透射电镜观察。结果
伴随着我国电力事业的发展,断路器种类及数量随之增多,且应用范围不断扩大.当前电力输电线路的电压不断升高,对断路器的要求也在不断提升,所以加强断路器的应用极为重要.鉴于