【摘 要】
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<正>1问题提出课堂教学是在课堂的情境之下,以教师、学生作为对话的主体,以言语作为主要的交流方式,以人的自由自觉发展为终极取向的教育活动.课堂教学的质量直接关系着学生
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<正>1问题提出课堂教学是在课堂的情境之下,以教师、学生作为对话的主体,以言语作为主要的交流方式,以人的自由自觉发展为终极取向的教育活动.课堂教学的质量直接关系着学生的发展,言语的作用以及言语互动的方式及效率不容忽视.长期以来,如何对中学数学课堂师生的言语行为进行全面客观的样本采集,如何运用信息化手段对采集样本进行有针
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利用导数研究函数的单调性、最值、极值、零点等函数性质，以及利用导数处理不等式问题是近年来高考的热点问题之一，也是资优生与其他学生成绩的“分水岭”，如何提升利用导数研究函数性质、研究不等式是师生们普遍关注的问题，本文从高考导数题涉及的数学思想方法为主线，分析导数问题求解的策略，以其找到处理问题的策略，并提升处理问题的能力. 近年来高考导数题中涉及的数学思想方法主要有：分类讨论的思想方法、转化与化归
近期，一线教师热衷于议论“2016年、2017年高考回归全国卷，教师在教学和高考备考上有何不同或应做哪些准备？”笔者抛砖引玉，认为答案应该是坚持专业成长，加强试题研究．下面以2015年
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目前,肝门部胆管癌呈逐年上升的趋势,由于其解剖部位特殊,可早期侵犯肝门区的血管、神经、淋巴和邻近组织,故切除率较低,预后差.但逐年来随着手术技术的进步,本病的切除率已
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2000年10月～2001年1月,我县曾流行鼠伤寒沙门杆菌性肠炎,我院新生儿病房共收治鼠伤寒肠炎54例,其中院外感染39例,院内交叉感染15例.均采取综合治疗,较好的控制了交叉感染在病
<正> 《简明广东史》 该书由广东省社会科学院历史研究所集体编写,蒋祖缘、方志钦担任主编,广东人民出版社1987年11月出版.这部分16章共58.5万字的通史,以丰富、翔实的文献和文物史料为依据,阐述了从远古“马坝人”时代一直到1950年全省解放这一漫长岁月的历史进程;记述了广东的经济、政治、文化、科技、民族关系诸领域的演变和发展;揭示了与中国一般历史发展过程密切相关的广东区域各个时期的特殊的历史发展规律,具有浓烈、鲜明的地方特色.该书的编著者们集合了广东地方史多年的研究成果,以清新流畅的文
2016年福建省高考将回归使用全国卷,研究近年来的全国卷试题已经成为目前一线教师教学过程中的重要组成部分和新常态.笔者认为,由于每一道高考试题都凝聚着命题者的智慧,蕴含