【摘 要】
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【摘 要】 美育,即审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化情感教育,是学生必须要接受的教育,旨在培养学生美的情操、美的品格以及美的素养,最终实现人的全面发展。意识到这一点,在设计教学时,就要重视美育,从课堂选材、课堂提问及小组互动三方面采取策略,帮助学生形成正确的审美观。本文将结合实例从以上三方面具体阐述。 【关键词】 高中政治;美育;策略 美育是學校教育的重要组成部分,尤其是在高中阶段
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【摘 要】 小学音乐教师要重视识谱教学在整个音乐课堂中的重要性,要认识到识谱教学对学生音乐学习情况的重要影响,从目前小学音乐教学现状来看,小学音乐识谱教学存在一定的问题,影响了小学音乐教学效率的提升。基于此,本文分析了小学音乐识谱教学的误区,并提出了相应的对策,促进小学音乐教学效率的提升,为广大小学音乐教师提供参考。 【关键词】 小学;音乐识谱;误区与对策 在小学音乐教学课程中,识谱是一项十分
【摘 要】 高中政治课程的教学,需加强新课程理念的贯彻落实,在教学改革的过程中,站在学生的角度来思考,促使学生在政治知识的学习效率、学习质量上得到更好巩固。传统的高中政治教学方法采用灌输式教育来完成,不仅没有考虑到学生的感受,还造成教学问题不断加重,而且在日常的课程引导、学习能力锻炼上表现不足。 【关键词】 新课程;高中政治;教学改革 对于高中政治教学,应从不同的角度来探讨,传统的教育模式对学
【摘 要】 在小学阶段,小学班主任想要做一位“报喜鸟”老师,就要以学生为主,让学生在学习过程中感到快乐。报喜就是让学生感到开心快乐,做“报喜鸟”就是班主任在教学的过程中,让学生有喜庆的事情,让学生在学习过程中提高对学习的兴趣。教師要有一颗善良之心,让学生接受教师,学生和教师之间和平相处,一起度过快乐的教学过程,要给学生以喜的方式进行教学。 【关键词】 小学班主任;报喜;班级管理 小学班主任在班
一 流水镇的人中午都把酒喝大了,喝大了的人一般都很兴奋,控制不了自己,酒精把他们身体里的每一个细胞都燃烧起来了。像莫合塔尔,他就决定跳进决溪河里醒醒酒。 河水不深,可莫合塔尔就是扑腾着站不起来,大家知道这浅浅的河水是淹不死人的,所以都站在岸边等看笑话,没有人主动下去拉他一把。 后来还是莫合塔尔的儿子木拉提赶了过来,把他从决溪河里捞了上来。上来之后的莫合塔尔紧接着就是一连串的喷嚏。几个喷嚏打过
科学区域活动是幼儿园活动中不可或缺的重要组成部分,其对于幼儿个性化成长与科学教育的價值不容小觑。有效性指导是幼儿园组织与构建科学区域活动的重要因素,能促进幼儿知识增长、智力开发、陶冶情操与提升审美能力。鉴于此,教师一定要发挥有效指导的作用,确保幼儿享受和体验科学区域活动带来的无穷魅力。 一、自始至终重视科学区域活动的指导 教师的“指导”应该贯穿幼儿科学区域活动的始终,在活动进行的任何一个环节,
老刘在乌乡工作多年,业务写作多年,尤其擅长写机关上的事儿,很多人说这是官场小说,发表了后拥有很多读者。 只要到乌乡工作的领导,知道机关有个老刘爱写官场小说,就会找老刘要书看。老刘就把自己出版的书给领导看。领导还说,老刘,我年轻时也是爱文学,后来因为从政,就没有继续写下去,要不现在我也成了作家,有了成就。 老刘顺着领导的话,您如果坚持到现在,肯定成我国的大作家了! 领导听了很高兴,但马上说,不
夏雨入夜,涉水芙蓉街。 晚风扑面,挟几点露水,递过一阵芬芳,那是泥土混着青草的气味。这般时节,大明湖左近的空气总是湿热,天空也压得很低,有一点闷。在蒸腾与骤雨的交替之间,路人不察,日头西行大半。 道旁,是两家相对营业的杂货铺,年轻点的那间,大约与我同岁。店主人在门前支起一张小桌,早早摆上自制月饼的招牌,广式的、酥皮的、京味的,一应俱全,莫不提醒着那匆匆的过客:秋时将至,莫忘早归,免得耽搁了团圆
一 芳村是付秀莹笔下的村庄,它在冀中平原的土地上,并不大。这里风景清明,欢声笑语,炊烟袅袅……它是让人过目难忘的村庄。以芳村为圆心,付秀莹的小说有两个方向。一个指向往昔,那里有旧院,有她风华正茂的父母长辈,也有少年时的“我”。另一个方向指向此刻,那是更为复杂、喧哗和多样的村落,男男女女,分分合合,那里似乎没有“我”,但是,“我”又无处不在。 付秀莹是对旧时光极有热情的写作者。已然过去的时光经由
铺地砖的瓦工是个年轻的姑娘。让我觉得新奇的不是她的性别和年龄,而是她身边那只来来回回跳跃跑动的猴子。猴子搬起一块瓷砖,站在她身边等着,递到她手里之后,猴子并没有转身去搬另一块,而是坐到旁边的一张小凳子上。姑娘耐心地给它点上一支烟,交到它手里。猴子贪婪地吸上一口,胡乱地吐出来。它面前立时制造了一团烟雾,这让它手舞足蹈、兴高采烈。吸了好几口,和烟雾玩了一会儿,它才把烟掐灭,重新去搬瓷砖。 她看到我在
竹篮子对我是没有用处的 竹篮子对我也是一个虚空 也不过只那么一次 它漏下了我的生命 那个时候,那短而又短的剎那 我看到了我那么清亮的眼眸 复又从我清亮的眼眸里 看到了我水做的青春 像一条闪光的水带 像一尾终于自由的鱼 跃进了大海。但我看不到大海 我能感觉得到,它永恒的生命 一直在为那些不停破碎的浪花 颤抖着 站台 在四月的站台 梳理春天的镜像—— 一只白鸽,在心房