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摘 要：大唐珲春发电厂作为中国大唐集团公司的下属企业，多年来不断探索党员干部思想教育新机制。结合上级开展政研课题研究的契机，该厂党委创新推进“点、线、面、体”四维工作法，紧密结合“三严三实”专题教育工作，深入开展一系列特色工作，有效推动了党员领导干部学习教育经常性、常态化，提升了思想教育工作科学化水平，为企业创效攻坚注入红色正能量。
关键词：党组织；思想教育；电力；企业；发展
目前，受吉林省发电空间严重压缩等多种不利因素影响，区域电力企业生产经营形势异常严峻，对党员干部的思想教育提出了新的目标要求。为此，珲春厂党委根据企业生产经营形势，对照“三严三实”要求，从厂领导班子、中层干部、管理人员、基层职工等不同层次，对解放思想更新观念、价值思维效益导向和“六种意识”的认识，对责任担当、尽责履职的思考等方面，深入调查研究党员领导干部思想现状，下发思想调查问卷，开展基层调研，认真进行分析、梳理、总结。从调查研究结果看，党员领导干部仍在思想上存在以下问题：一是个别党员领导干部解放思想更新观念还不够，对价值思维效益导向和“六种意识”，认识还不够深刻、行动不够自觉。二是工作中缺乏主动担当的精神，履职尽责能力还有待提高。三是部分支部和党员学习“三严三实”要求还停留在理论层面，没有能够与实际工作需求结合起来，存在学用脱节现象。思想是行动的先导，面对实现增收节支目标的迫切需要，以及党员职工的殷切期盼，通过行之有效的工作，切实加强党员领导干部的思想教育就显得尤为迫切和重要。
通过基层调研、征集意见、问卷分析等方式，科学、准确地把握企业和党员思想需求走势，通过找准“切入点”，开展“三型”党组织建设；构建“延伸线”，增强思想教育工作推动力；扩大“覆盖面”，夯实思想教育工作基础；打造“组合体”，突出“PDCA管理机制”，从而建立“点、线、面、体”互为支撑的“四维”思想教育机制，充分发挥党组织的政治核心作用，持续提升工作水平，切实为企业攻坚创效提供精神动力和组织保障。
一、找准“切入点”，开展“三型”党组织建设，彰显思想教育工作实效
创新开展以“三强三创”为主题的“三型”党组织建设工作（强化思想意识，创建学习型党组织；强化责任意识，创建服务型党组织；强化效益意识，创建创新型党组织）。通过开展“标准化党支部共建”活动，结合实际，建立健全党员领导干部学习培训相关管理制度、工作制度和相关档案资料，对党员领导干部学习计划、记录、总结等进行统一规定。联系企业生产需求和党员领导干部思想、工作、生活和作风实际，通过“三严三实”专题党课、“践行三严三实、强化六种意识”专题党日、“严以修身、严以用权”两个方面的专题研讨等活动，学习掌握“三严三实”的重大意义和丰富内涵，从而全面增强党性修养，持续用力转变思想、更新观念、改进作风。开展倡导践行社会主义核心价值观活动，在每月初利用动漫、微电影、微博、微信等宣传方式，发布核心价值观学习内容，组织党员领导干部利用“三会一课”等方式学习相关内容，将价值思维和责任意识切实融入到企业生产经营和创效攻坚中。通过每月的理论中心组研讨会，党员领导干部结合阶段工作重点，轮流进行思想交流发言，不断提升践行“三严三实”的思想和行动自觉。开展“树立六种意识，突出结果导向，强化过程管控”大讨论征文活动，党员领导干部带头开展大讨论，每人亲自撰写征文，有效加深党员领导干部对效益提升的思想认识。开展党风廉政教育和党性教育，充分利用专题党课、参观图片展、听反腐倡廉专题报告、看警示教育片等形式，抓好党员领导干部的党风党纪教育，筑牢思想防线。通过这些“点”的有效切入，为思想教育工作提供了强有力的抓手。
二、构建“延伸线”，挖掘“三个亮点”，增强思想教育工作推动力
注重挖掘、宣传先进典型，打造思想教育示范亮点，以思想教育带动服务实践、推动党建工作扎实开展。一是坚持特点突出，深入挖掘体现优良传统、展示大唐精神的先进典型，通过开展“践行核心价值观崇德向善当模范”道德讲堂宣讲等活动，进一步引导党员领导干部践行社会主义核心价值观。二是设立党员领导干部基层联系点，深入基层党支部开展“心贴心”走访征集意见活动，向支部党员征建言、找问題。调研采取问卷调查、发放征求意见表、个别走访、座谈讨论等形式，广泛征求党员群众对党员领导干部在重大决策、思想观念、工作效率、联系群众等方面的意见和建议，进一步摸透党员领导干部思想教育状况，客观分析存在的问题，提出加强党员领导干部思想教育工作的对策和办法。同时，针对职工群众关注较强的热点问题专门制定解决方案，明确责任部门、责任人和完成时限，确保职工反响强烈的问题能够第一时间解决。三是坚持示范引导，开展党员星级考评竞赛，紧密结合抢发电量、安全生产、指标优化、脱硝及配套工程等重点工作，对党员领导干部尽责履职、争当表率方面表现进行量化评比，每季度评选尽责创效模范党员，全面营造达标创先的良好氛围。同时，开展爱国主义教育、“生产一线体验日”、“同心创效党员奉献日”等活动，使党员领导干部思想教育工作与生产经营、经济效益全面融合、互为促进，真正服务企业创效攻坚。
三、扩大“覆盖面”，运用“五种方式”，夯实思想教育工作基础
把“学、创、讲、评、树”五个重点环节作为达标创先活动的具体运作方式，并结合工作实际，进一步明确细化“学”的重点、“创”的目标、“讲”的内容、“评”的形式和“树”的标准，切实提高达标创先活动的针对性、明确性和具体性。通过组织党员学、引导党员干、党员自己讲、多种形式评、典型示范带，教育引导党员领导干部强党性、查问题、抓整改、创佳绩。围绕企业重点工作，在该厂23个基层党支部收集意见和建议136条，针对职工群众关注较强的17项热点问题，通过“立行立改”公示板向职工群众公布，有效增强践诺履责的公开性和透明度，真正把思想教育的成效体现在岗位上、落实到行动上，使党员领导干部的学习力、创造力、感召力和公信力不断提高，形成浓厚的“比学赶帮超”氛围。
四、打造“组合体”，突出“PDCA管理机制”，提升思想教育工作水平。
不断完善思想教育制度机制，打造特色活动载体，使党员领导干部思想教育常态化，按照闭环管理的理念，根据PDCA循环特点与工作流程各步骤规定，结合党员领导干部思想教育工作实际，将PDCA循环四个阶段内容与运行步骤归纳成以下各个工作要素加以运用。第一阶段（P）——计划：分析党员领导干部思想教育工作现状，提出存在的问题，如思想观念更新不及时，对企业中心工作的认识不深刻，缺少行动自觉，不能积极主动适应新常态的变化需要等“不严不实”的表现。发现问题后，要分析产生问题的原因，如企业生产经营困难、个人进取意识薄弱、党性修养不强，理想信念不坚定等。根据企业实际，系统分析各种影响因素，找出主要影响因素。第二阶段（D）——执行。根据预定工作计划目的与质量达标要求，落实整改措施，如加强党章学习、开展“三型”党组织建设等。第三阶段（C）——检查。定期和不定期地对党员领导干部思想教育工作进行检查和评估，特别是“三新”（新入厂、新提职、新调岗）人员，通过思想教育工作的检查评估，可以更好地了解情况，明辨是非，统一认识，总结经验，纠正错误，克服不足。第四阶段（A）——修正。根据工作计划实施效果，进行全面总结和综合性分析，将成功经验加以提炼、深化，形成工作标准或工作制度。
珲春发电厂党委在党员领导干部思想教育工作中，把“点、线、面、体”有机结合，坚持连点成线、以线带面、组面成体，紧紧围绕企业经济效益中心任务，树立强化“六种意识”，突出“思想引领、凝聚士气、助力攻坚”的结果导向，强化“融入中心，务实开展思想教育”过程管控要素，为企业攻坚创效提供了精神动力和组织保障。
关键词：党组织；思想教育；电力；企业；发展
目前，受吉林省发电空间严重压缩等多种不利因素影响，区域电力企业生产经营形势异常严峻，对党员干部的思想教育提出了新的目标要求。为此，珲春厂党委根据企业生产经营形势，对照“三严三实”要求，从厂领导班子、中层干部、管理人员、基层职工等不同层次，对解放思想更新观念、价值思维效益导向和“六种意识”的认识，对责任担当、尽责履职的思考等方面，深入调查研究党员领导干部思想现状，下发思想调查问卷，开展基层调研，认真进行分析、梳理、总结。从调查研究结果看，党员领导干部仍在思想上存在以下问题：一是个别党员领导干部解放思想更新观念还不够，对价值思维效益导向和“六种意识”，认识还不够深刻、行动不够自觉。二是工作中缺乏主动担当的精神，履职尽责能力还有待提高。三是部分支部和党员学习“三严三实”要求还停留在理论层面，没有能够与实际工作需求结合起来，存在学用脱节现象。思想是行动的先导，面对实现增收节支目标的迫切需要，以及党员职工的殷切期盼，通过行之有效的工作，切实加强党员领导干部的思想教育就显得尤为迫切和重要。
通过基层调研、征集意见、问卷分析等方式，科学、准确地把握企业和党员思想需求走势，通过找准“切入点”，开展“三型”党组织建设；构建“延伸线”，增强思想教育工作推动力；扩大“覆盖面”，夯实思想教育工作基础；打造“组合体”，突出“PDCA管理机制”，从而建立“点、线、面、体”互为支撑的“四维”思想教育机制，充分发挥党组织的政治核心作用，持续提升工作水平，切实为企业攻坚创效提供精神动力和组织保障。
一、找准“切入点”，开展“三型”党组织建设，彰显思想教育工作实效
创新开展以“三强三创”为主题的“三型”党组织建设工作（强化思想意识，创建学习型党组织；强化责任意识，创建服务型党组织；强化效益意识，创建创新型党组织）。通过开展“标准化党支部共建”活动，结合实际，建立健全党员领导干部学习培训相关管理制度、工作制度和相关档案资料，对党员领导干部学习计划、记录、总结等进行统一规定。联系企业生产需求和党员领导干部思想、工作、生活和作风实际，通过“三严三实”专题党课、“践行三严三实、强化六种意识”专题党日、“严以修身、严以用权”两个方面的专题研讨等活动，学习掌握“三严三实”的重大意义和丰富内涵，从而全面增强党性修养，持续用力转变思想、更新观念、改进作风。开展倡导践行社会主义核心价值观活动，在每月初利用动漫、微电影、微博、微信等宣传方式，发布核心价值观学习内容，组织党员领导干部利用“三会一课”等方式学习相关内容，将价值思维和责任意识切实融入到企业生产经营和创效攻坚中。通过每月的理论中心组研讨会，党员领导干部结合阶段工作重点，轮流进行思想交流发言，不断提升践行“三严三实”的思想和行动自觉。开展“树立六种意识，突出结果导向，强化过程管控”大讨论征文活动，党员领导干部带头开展大讨论，每人亲自撰写征文，有效加深党员领导干部对效益提升的思想认识。开展党风廉政教育和党性教育，充分利用专题党课、参观图片展、听反腐倡廉专题报告、看警示教育片等形式，抓好党员领导干部的党风党纪教育，筑牢思想防线。通过这些“点”的有效切入，为思想教育工作提供了强有力的抓手。
二、构建“延伸线”，挖掘“三个亮点”，增强思想教育工作推动力
注重挖掘、宣传先进典型，打造思想教育示范亮点，以思想教育带动服务实践、推动党建工作扎实开展。一是坚持特点突出，深入挖掘体现优良传统、展示大唐精神的先进典型，通过开展“践行核心价值观崇德向善当模范”道德讲堂宣讲等活动，进一步引导党员领导干部践行社会主义核心价值观。二是设立党员领导干部基层联系点，深入基层党支部开展“心贴心”走访征集意见活动，向支部党员征建言、找问題。调研采取问卷调查、发放征求意见表、个别走访、座谈讨论等形式，广泛征求党员群众对党员领导干部在重大决策、思想观念、工作效率、联系群众等方面的意见和建议，进一步摸透党员领导干部思想教育状况，客观分析存在的问题，提出加强党员领导干部思想教育工作的对策和办法。同时，针对职工群众关注较强的热点问题专门制定解决方案，明确责任部门、责任人和完成时限，确保职工反响强烈的问题能够第一时间解决。三是坚持示范引导，开展党员星级考评竞赛，紧密结合抢发电量、安全生产、指标优化、脱硝及配套工程等重点工作，对党员领导干部尽责履职、争当表率方面表现进行量化评比，每季度评选尽责创效模范党员，全面营造达标创先的良好氛围。同时，开展爱国主义教育、“生产一线体验日”、“同心创效党员奉献日”等活动，使党员领导干部思想教育工作与生产经营、经济效益全面融合、互为促进，真正服务企业创效攻坚。
三、扩大“覆盖面”，运用“五种方式”，夯实思想教育工作基础
把“学、创、讲、评、树”五个重点环节作为达标创先活动的具体运作方式，并结合工作实际，进一步明确细化“学”的重点、“创”的目标、“讲”的内容、“评”的形式和“树”的标准，切实提高达标创先活动的针对性、明确性和具体性。通过组织党员学、引导党员干、党员自己讲、多种形式评、典型示范带，教育引导党员领导干部强党性、查问题、抓整改、创佳绩。围绕企业重点工作，在该厂23个基层党支部收集意见和建议136条，针对职工群众关注较强的17项热点问题，通过“立行立改”公示板向职工群众公布，有效增强践诺履责的公开性和透明度，真正把思想教育的成效体现在岗位上、落实到行动上，使党员领导干部的学习力、创造力、感召力和公信力不断提高，形成浓厚的“比学赶帮超”氛围。
四、打造“组合体”，突出“PDCA管理机制”，提升思想教育工作水平。
不断完善思想教育制度机制，打造特色活动载体，使党员领导干部思想教育常态化，按照闭环管理的理念，根据PDCA循环特点与工作流程各步骤规定，结合党员领导干部思想教育工作实际，将PDCA循环四个阶段内容与运行步骤归纳成以下各个工作要素加以运用。第一阶段（P）——计划：分析党员领导干部思想教育工作现状，提出存在的问题，如思想观念更新不及时，对企业中心工作的认识不深刻，缺少行动自觉，不能积极主动适应新常态的变化需要等“不严不实”的表现。发现问题后，要分析产生问题的原因，如企业生产经营困难、个人进取意识薄弱、党性修养不强，理想信念不坚定等。根据企业实际，系统分析各种影响因素，找出主要影响因素。第二阶段（D）——执行。根据预定工作计划目的与质量达标要求，落实整改措施，如加强党章学习、开展“三型”党组织建设等。第三阶段（C）——检查。定期和不定期地对党员领导干部思想教育工作进行检查和评估，特别是“三新”（新入厂、新提职、新调岗）人员，通过思想教育工作的检查评估，可以更好地了解情况，明辨是非，统一认识，总结经验，纠正错误，克服不足。第四阶段（A）——修正。根据工作计划实施效果，进行全面总结和综合性分析，将成功经验加以提炼、深化，形成工作标准或工作制度。
珲春发电厂党委在党员领导干部思想教育工作中，把“点、线、面、体”有机结合，坚持连点成线、以线带面、组面成体，紧紧围绕企业经济效益中心任务，树立强化“六种意识”，突出“思想引领、凝聚士气、助力攻坚”的结果导向，强化“融入中心，务实开展思想教育”过程管控要素，为企业攻坚创效提供了精神动力和组织保障。