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【摘 要】为了进一步探讨我国高校体育教交往中的存在的问题，本文展开了详细的讨论，并针对存在的问题给出了一些有建设性的建议。
【关键词】高等体育教学；交往
引言：这些年，在改革素质教育中一些高校的体育也加入了这一行列，它的中心也是为了学生的全面发展，对于新课程还有素质教育都有要求，但是，很多体育老师的素质在这个时候就被忽视了，没有发现教师的素质对于教学质量还是有特别大的影响的。
一、交往教学理论概述
（一）在师生交往中的一些内容
在德国诞生的有关教学交往的理论，主要就是讲在教学中师生之间所表现出来的一些细节。教学理论对于教师跟老师在交往中应该遵循的一些基本规则，这对于现代的教育也是有影响的。在教学的时候教师与学生之间相互理解是有必要的，这样也是让学生与教师能够站在同一个平台去交流，打破传统的以教师为主导，教师专断独裁的课堂。让学生有更多的机会说出自己的想法，在课堂上能够更加的自由。
（二）在相互交往中的一些重要的思想
首先，在教学交往的时候需要对话和沟通，这一点是毋庸置疑的，老师跟学生有不同的看法，当学生与老师之间进行交流时，就能利用相互的知识分享，也能更加的了解对方的想法，有利于学生在学习的时候更加默契的合作。第二，在教学的时候教师跟学生是处于平等的地位，这一点是交往的基础，还有就是教师不能独裁专制，在学生跟学生，学生跟老师这样的关系当中都是通过合作维系的，通过合作的关系才能互动，这样才能达到学习的目的。在教师与学生交往的过程当中，教师跟学生要站在同一个平台进行学习，还有沟通，互相查找各自的错误并且帮助对方改变，这样就能有共同的进步。最后，教师与学生的交往方式相对程度上就决定了教学的质量，在这个过程当中要让双方的个性都突显出来，使双方能够共同的进步。
二、在教学的过程当中师生的交往方式对于高校体育教学的重要
从我国现在的情况看，我国很多学校的体育教学还是保持着落后的教学方式，在课堂上还是学生处在被动的位置，学生就没有想要去学的想法，而且，老师与学生的对话也不多，这样学生就没有把自己的实际情况反馈给老师，如果能够改变这样的学习方式可能对于学生的学习会更好。下面几点就是对于高校体育教学的方式改革的建议：
（一）老师与学生的关系重新组建
首先，在教学的过程当中学生跟老师要处于平等的位置，师生之间要相互去学习。在打破外界落后的思想的基础上，使老师跟学生形成一种全新的交流方式，这样就能够使学生的思维更加的有创造性，而且，教学效率也会随着教学方法的改变而提高。
（二）在教学的过程当中让老师跟学生做到没有束缚的进行交流
教师与学生的交流对于促进体育教育的发展是有很大的好处的。教学的过程当中，学生跟老师的交流方式还是多种多样的，不仅仅只是用语言，很外表的东西去交流，在教学的情景当中还可以进行更加有意义的交流。这样愉快，真诚的交流能够促进师生间的友谊更好的发展，还能让他们学会合作去解决问题的方法。在共同坦诚的对待对方的时候，这样就能让学生跟教师的关系更进一步，而且，这样也有利于学生跟同学的关系更好的发展。
（三）改变旧的教学方式能够在一定程度上促进高校体育教学发展
在高校體育教学的时候要改变传统的教学方式，从理论向教师与学生的内心世界去改善，这样教学方式才能跟上时代的脚步，而且在变革当中也能有更加好的效果，做到学生与老师共同进步的状态，在学生与老师的交往当中，如果教师跟学生能够友好，平等的相处的话，并且在这样的环境下尊重，理解对方，就能够促进学生创造性思维的发展。在学习的过程当中，不仅要学习新的知识，还要利用新的知识再去创新，这样就能够让师生交往中出现一种新的模式。所以，教师与学生交往的关系对于高校体育改革占据着非常重要的位置。
三、在高校体育教学中教学交往要运用到的措施
（一）在教师与学生的交往当中，让学生跟教师多平等自由的沟通是很重要的。只有在这样的环境当中，才能让那些有更多丰富经验的学生能够把自己所知道的知识分享出来。当教师跟学生在某种程度上达到一致，在教学过程当中就能更加积极的参加。在对话的教学方式当中，学生跟老师，还有学生跟学生都有自己的自由，都是在同一平台当中把自己对事物的理解说出来，这样就能互相帮助，也能在这样一个过程当中做到共同进步，共同发展，
（二）在制定教学制度的过程当中加入一些有活力的因素
如今我国的高校体育教学模式并不像以前那么单纯，而且落后的思想已经扎根在人们的头脑当中。教师与学生对于这个制度是怎么理解的并不重要。在体育教学制度当中，学生还有教师才是占主要位置，而且教师站在传授知识的位置上，他们也应该是教学制度制定中首先应该考虑的人群。
（三）对于教学的形式有所创新
在一般的教学当中，一般都是和谐的教学环境还有学习氛围就是教师想要的效果，学生在这样的学习环境就能主动的学习。比如在做实际操作前先播放相关视频，让学生学习别人的做法，使他们更加的有兴趣，在这个基础之上，教师再教一些知识点，学生在这个基础之上就能更容易的进行学习，与教师探讨自己不明白的地方。创造一个良好的学习环境是很重要的，在教学当中要有计划，而且对于学生的实际情况要有自己的教学方式。在改变教学的方式之后学生就会觉得更加的有趣从而更愿意去思考深一层次的东西。
结论：上面所说的这些，对高校在体育教学中使学生跟教师的交往方式是很重要的，教师与学生之间的交流更多就说明学生与教师共同发展有了良好的进展，而且充分贯彻了教学理念中所说的以人为本，以学生为中心，这些对于高校教育制度的建设都是有指导性的意义的，所以，对以往的教学组织形式进行一定的改变，多思考在教学当中出现的问题，反思学生的反应。使教师与学生之间有更多的交流就是提高高校体育教学质量的一个保证，只有做到这些，高校体育教学质量才能真正提高，从而让改革落到实处。
【关键词】高等体育教学；交往
引言：这些年，在改革素质教育中一些高校的体育也加入了这一行列，它的中心也是为了学生的全面发展，对于新课程还有素质教育都有要求，但是，很多体育老师的素质在这个时候就被忽视了，没有发现教师的素质对于教学质量还是有特别大的影响的。
一、交往教学理论概述
（一）在师生交往中的一些内容
在德国诞生的有关教学交往的理论，主要就是讲在教学中师生之间所表现出来的一些细节。教学理论对于教师跟老师在交往中应该遵循的一些基本规则，这对于现代的教育也是有影响的。在教学的时候教师与学生之间相互理解是有必要的，这样也是让学生与教师能够站在同一个平台去交流，打破传统的以教师为主导，教师专断独裁的课堂。让学生有更多的机会说出自己的想法，在课堂上能够更加的自由。
（二）在相互交往中的一些重要的思想
首先，在教学交往的时候需要对话和沟通，这一点是毋庸置疑的，老师跟学生有不同的看法，当学生与老师之间进行交流时，就能利用相互的知识分享，也能更加的了解对方的想法，有利于学生在学习的时候更加默契的合作。第二，在教学的时候教师跟学生是处于平等的地位，这一点是交往的基础，还有就是教师不能独裁专制，在学生跟学生，学生跟老师这样的关系当中都是通过合作维系的，通过合作的关系才能互动，这样才能达到学习的目的。在教师与学生交往的过程当中，教师跟学生要站在同一个平台进行学习，还有沟通，互相查找各自的错误并且帮助对方改变，这样就能有共同的进步。最后，教师与学生的交往方式相对程度上就决定了教学的质量，在这个过程当中要让双方的个性都突显出来，使双方能够共同的进步。
二、在教学的过程当中师生的交往方式对于高校体育教学的重要
从我国现在的情况看，我国很多学校的体育教学还是保持着落后的教学方式，在课堂上还是学生处在被动的位置，学生就没有想要去学的想法，而且，老师与学生的对话也不多，这样学生就没有把自己的实际情况反馈给老师，如果能够改变这样的学习方式可能对于学生的学习会更好。下面几点就是对于高校体育教学的方式改革的建议：
（一）老师与学生的关系重新组建
首先，在教学的过程当中学生跟老师要处于平等的位置，师生之间要相互去学习。在打破外界落后的思想的基础上，使老师跟学生形成一种全新的交流方式，这样就能够使学生的思维更加的有创造性，而且，教学效率也会随着教学方法的改变而提高。
（二）在教学的过程当中让老师跟学生做到没有束缚的进行交流
教师与学生的交流对于促进体育教育的发展是有很大的好处的。教学的过程当中，学生跟老师的交流方式还是多种多样的，不仅仅只是用语言，很外表的东西去交流，在教学的情景当中还可以进行更加有意义的交流。这样愉快，真诚的交流能够促进师生间的友谊更好的发展，还能让他们学会合作去解决问题的方法。在共同坦诚的对待对方的时候，这样就能让学生跟教师的关系更进一步，而且，这样也有利于学生跟同学的关系更好的发展。
（三）改变旧的教学方式能够在一定程度上促进高校体育教学发展
在高校體育教学的时候要改变传统的教学方式，从理论向教师与学生的内心世界去改善，这样教学方式才能跟上时代的脚步，而且在变革当中也能有更加好的效果，做到学生与老师共同进步的状态，在学生与老师的交往当中，如果教师跟学生能够友好，平等的相处的话，并且在这样的环境下尊重，理解对方，就能够促进学生创造性思维的发展。在学习的过程当中，不仅要学习新的知识，还要利用新的知识再去创新，这样就能够让师生交往中出现一种新的模式。所以，教师与学生交往的关系对于高校体育改革占据着非常重要的位置。
三、在高校体育教学中教学交往要运用到的措施
（一）在教师与学生的交往当中，让学生跟教师多平等自由的沟通是很重要的。只有在这样的环境当中，才能让那些有更多丰富经验的学生能够把自己所知道的知识分享出来。当教师跟学生在某种程度上达到一致，在教学过程当中就能更加积极的参加。在对话的教学方式当中，学生跟老师，还有学生跟学生都有自己的自由，都是在同一平台当中把自己对事物的理解说出来，这样就能互相帮助，也能在这样一个过程当中做到共同进步，共同发展，
（二）在制定教学制度的过程当中加入一些有活力的因素
如今我国的高校体育教学模式并不像以前那么单纯，而且落后的思想已经扎根在人们的头脑当中。教师与学生对于这个制度是怎么理解的并不重要。在体育教学制度当中，学生还有教师才是占主要位置，而且教师站在传授知识的位置上，他们也应该是教学制度制定中首先应该考虑的人群。
（三）对于教学的形式有所创新
在一般的教学当中，一般都是和谐的教学环境还有学习氛围就是教师想要的效果，学生在这样的学习环境就能主动的学习。比如在做实际操作前先播放相关视频，让学生学习别人的做法，使他们更加的有兴趣，在这个基础之上，教师再教一些知识点，学生在这个基础之上就能更容易的进行学习，与教师探讨自己不明白的地方。创造一个良好的学习环境是很重要的，在教学当中要有计划，而且对于学生的实际情况要有自己的教学方式。在改变教学的方式之后学生就会觉得更加的有趣从而更愿意去思考深一层次的东西。
结论：上面所说的这些，对高校在体育教学中使学生跟教师的交往方式是很重要的，教师与学生之间的交流更多就说明学生与教师共同发展有了良好的进展，而且充分贯彻了教学理念中所说的以人为本，以学生为中心，这些对于高校教育制度的建设都是有指导性的意义的，所以，对以往的教学组织形式进行一定的改变，多思考在教学当中出现的问题，反思学生的反应。使教师与学生之间有更多的交流就是提高高校体育教学质量的一个保证，只有做到这些，高校体育教学质量才能真正提高，从而让改革落到实处。