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笔者在采用分析法证√3＋√7〈2√5（全日制普通高级中学教科书（实验修订本·必修）数学第二册第15页）时，想到一个问题．那就是：若不仔细看题，会不会把题抄为“求证：√3＋、√7〉2√5呢？经过一番思考，我发现这其中蕴含了一个猜想。
由课本一道例题引出的猜想
【摘 要】
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笔者在采用分析法证√3＋√7〈2√5（全日制普通高级中学教科书（实验修订本·必修）数学第二册第15页）时，想到一个问题．那就是：若不仔细看题，会不会把题抄为“求证：√3＋、√7〉2√5呢？经
【机 构】
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安徽省桐城师范学校
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2006年6期
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