数学第二册相关论文
在高中数学课堂教学中,我上过这样一节数学复习课,现将这节课的情况简单实录:“在上课伊始,我简单提问全体学生回忆了上节课的内容......
【题1】（人教版高中数学第二册（上）复习参考八B组第5题）两定点的坐标分别为A（-1，0），B（2，0），动点M满足条件么＜MBA-2＜MAB，求动点M的轨迹方程．......
2003年高考数学试卷（江苏卷）的第15题是组合中的“不相邻”问题，此题解法虽多，但大多避免不了分类讨论．其实对“不相邻”问题和“错位”......
本节课是人民教育出版社新课程标准教材小学数学第二册的教学内容，是学生学习了100以内数的表示方法、百数图、数位等知识后安排的......
[教材简析] 《认识长方形、正方形和圆》是苏教版小学数学第二册第二单元《认识图形》第一课时的内容，是在学生已经直观认识了长......
“百以内数的数法和组成”是人教版数学第二册百以内数的读法和写法”的内容。本节课的教学中，我采用“四步”教学法，即，引导感知、启......
《全日制义务教育数学课程标准》要求,学生能从立体图形体会到平面图形,认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形,初步体会“......
线性规则是数学中理论较完整、方法较成熟、应用较广泛的一个分支，它是一门研究如何使用最少的人力、物力去最优地完成科学研究、工......
全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（上）第31页B组题的第6题：设a，b，c为△ABC的三边，求证：a^2＋b^2＋c^2〈2（ab＋bc＋ca）．......
教学内容：苏教版一年级数学第二册教科书第68~70页。 设计思路： 人民币是人们生活中不可缺少的一部分，大家都要使用人民币，因此......
人教大纲高中数学第二册（下B）第91页B组第二题。已知△ABC的面积为S，平面ABC与平面α所成的锐角为θ，△ABC在平面α内的正射影为△A’B......
人教版教科书数学第二册(下)在第十一章安排了一节阅读材料：抽签有先有后，对各人公平吗?本文不揣浅陋，对课本中提出的具体问题一般化......
题目 从圆（x-1）2＋（y-1）2=1外一点P（2，3）向这个圆引切线，求切线的方程。（全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（上）P88第23题）此题解法较多，笔......
《球》一节在教材（人教版高中数学第二册下A）中位于立体几何的最后一个内容，参考课时是立体几何中安排课时最多的内容之一，在高考中也......
人教版高中数学第二册(上)第八章《圆锥曲线方程》涉及三类圆锥曲线的统一定义,即圆锥曲线第二定义:平面内与一定点F和它到定直线......
人民教育出版社出版的高中数学第二册(上)(试验修订本·必修)第7章中有这样一道例题。 ......
人教版高中数学第二册(下B)第33页射影定义:已知向量→AB=→a和轴l,→e是l上与l同方向的单位向量(图1).作点A在l上射影A,做点B在l......
现行全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（上）P11第2题的第1问是这样的：已知x，y都是正数，求证：y/x＋x/y≥2（1）.本文将（1）式作如下加强：已知a......
人教版高中数学第二册(上)第78页例5:已知一曲线是与两个定点O(0,0)、A(3,0)的距离的比为1/2的点的轨迹,求此曲线的方程,并画出曲......
笔者在采用分析法证√3＋√7〈2√5（全日制普通高级中学教科书（实验修订本·必修）数学第二册第15页）时，想到一个问题．那就是：若不仔细看......
问题的困惑始于人教版高中数学第二册下（A、B）习题10．1的第四题：如图1，一条电路在从A处到B处接通时，可以有多少条不同的线路？......
人教版新教材高中数学第二册（下B）146页第8题（2）：证明：C＾1n＋2C^2n＋3C^3n…nC^nn=n·2^n-1.笔者在教学中，根据此等式的结构特征，利用组合数......
先看两道例题：例1求证到圆心距离为a（a〉0）的两个相离定圆的切线长相等的点的轨迹是直线．（高中数学第二册（上）第84页例2）......
题目 求证：Cn^1十2Cn^2＋3Cn^3＋…＋nCn^n=·2^n-1（见全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册（下B）P1338．（2））．......
高中立体几何内容《水平放置的平面图形的直观图画法》在新旧教材中作了不同的处理，该内容在旧教材及新教材高二数学第二册（下B）中都......
人教版普通高中教科书数学第二册（下）第119页练习1是这样的一道题：先后抛掷2枚均匀的硬币．（1）一共可能出现多少种不同的结果？（2）出现“一枚......
高中新教材数学第二册（上）第106页“例3：一炮弹在某处爆炸，在A处听到爆炸的时间比在B处晚2s。（1）“爆炸点应在什么样的曲线上？”书上给出......
人教版高中数学第二册（上）中增加了一些简单的线性规划内容。所谓线性，指的是关于未知量的一次式，而线性规划是指求线陛目标函数在线陛......
对于立几内容的安排，不同版本教科书有不同的意图，笔者有幸使用过多种版本的教科书，让我们一起欣赏并审视不同版本教科书昕折射的理念......
[教学内容]人教版一年级数学第二册教科书第45页.[教学目标]1.通过实际操作,进一步巩固数位及位置的概念.......
北师大版小学数学第二册中《发新书》的内容，是两位数加两位数进位加的计算。在“激疑启思”、“自主探索”两个教学环节完成之后，针......
题目:已知x2+y2=16,求x+y的最大值和最小值.(人民教育出版社高中数学第二册(上)复习参考题七B组第6题)求代数式的最大值和最小值,......
人教版新教材高中数学第二册（下B）146页第8题（2）证明：C^1n＋2C^2n＋3C^3n＋…＋nC^nn=n·2^n-1（n∈N＊）．一、问题的证法研究根据此等式的结构特征......
孔子曰:“疑是思之始,学之短。”学贵有疑,那么我们该如何导出问题,以便激发学生的探究意识,让学生去独立思考、尝试自己去演艺知......
随着新教材中向量工具的引入，立体几何的解题显得更加灵活多样，这为那些空间想象能力较差的同学提供了机遇．在现行人教版《数学第二册......
