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摘 要：随着当今信息技术的快速发展，网络时代的到来为人们生活的各个方面都带来了极大的改变，对于大学生来说更是如此。因此，在这样的网络时代的背景下，对于辅导员来说，思想政治教育工作迎来了更多挑战。本文将着重介绍网络时代下，思想政治教育工作的挑战，并且探究相应的对策和方案。
关键词：网络时代;辅导员;思想政治教育;日常管理
从目前我国高职学校的思想政治教育情况来看，辅导员是思政教育过程中重要的一个环节，而网络时代的到来使思政教育形式和内容都发生了本质上的改变，但是，在这一转变的过程中，还存在许多问题和不足，需要相关工作人员及时发现，并且提出合理的解决方案。辅导员应当及时把握网络时代所带来的便利条件，正确处理网络时代对于学生思想政治方面带来的的冲击，妥善处理思想政治教育方面的各种问题，培养出思想先进、道德高尚的高素质人才。
1 网络时代为思政教育工作带来的挑战
1.1辅导员重视程度不够
从目前的实际情况来看，辅导员在高职院校中负责的方面有很多，工作内容相对来说琐碎繁杂，甚至身兼数职，所以，辅导员在长期工作中往往把工作重点放在学生管理方面，而忽视了对于思想政治方面的教育，不能符合学生全面发展的需要。
另外，辅导员对自身的的责任与义务的划分没有充分的认知，在进行实际工作时很难把思政教育当做工作重点。此外，由于大多数高职学校的辅导员老师都没有经过专业的学习和业务培训，所以缺乏教学知识和相关经验，在进行思政教育时无法得心应手，导致思想政治教育难度重重。网络作为一种新兴事物，很多教师还不能熟练掌握，很难将网络信息与思政教育工作有效融合。
1.2 辅导员缺乏责任心
对于很多高校的辅导员来说，很难享受到这份工作带来的职业归属感，工作缺乏热情，限制了老师自身的发展，同时也不利于学生的身心健康发展。虽然上级党政部门对于思想政治工作有足够的重视，也下达了相关文件和指示，但是在落实过程中，辅导员往往仅仅是走形式，教育工作不到位。再加上受传统教育模式的影响，过分关注学生的专业水平的发展，而忽视了思想政治方面的培养。
1.3 学生受网络信息影响较大
在网络信息时代，学生接触到的各种各样的信息类型有很多，鱼珠混杂，不但有正能量的网络信息，还包含不少负面的，甚至是违法的网络信息，比如谣言、色情、暴力等违法信息，对于学生发展极为不利。但是，由于学生自身鉴别能力较差，容易收到不良信息的误导，不利于学生的身心健康发展。
2 應对策略分析
2.1 辅导员方面
（1）充分认识到思政教育对于学生的重要性。思政教育是一切工作的前提，要想培养出各个方面均衡发展的学生，就必须要重视思想政治教育，从日常的学习生活着手，让思政教育发挥充分发挥立德树人的作用。
（2）及时转变教学理念。辅导员要及时摒弃传统教育理念中不好的部分，树立全新的教学理念，提升自身的思想高度，在工作中一丝不苟尽职尽责，对于上级下发的思想政治任务要高质量完成，在工作中找到自我归属感。
（3）不断学习，提升自身专业水平。辅导员应当充分认识到自身存在的不足，通过不断学习提升自己的专业素养，定期反思自己的工作完成情况。另外，要锻炼出强大的专业能力，能够熟练掌握网络信息技术与思政教育的融合技巧和关键之处，能够灵活运用网络自身的优势进行思想政治教育，不仅能提高工作效率，同时也让思政教育达到更好的效果。
2.2 学生管理方面
现在高职学校的学生大多为九零后、零零后居多，这一代年轻人有想法、敢于创新，可塑性强，但是管理起来并不容易。特别是在如今的网络时代，信息技术如此发达，学生所面临的诱惑也越来越多。所以，辅导员应当与学生之间建立一个有效沟通的桥梁，便于了解学生的基本情况，然后根据实际情况进行思政教育，这样做使思政工作更加有目的性，也能在很大程度上降低了工作难度，做到有的放矢。
另外，在进行思政教育时，辅导员要注意网络工具的合理使用，发挥网络教育的优势，让学生拥有明辨是非的能力，培养他们树立正确的价值观念和生活态度。同时，要注意思政教育的大体方向，引导学生培养国家荣辱感和爱国精神，形成正确的思想政治理念，帮助学生树立明确的政治立场，从而在今后的发展道路上走得长远。
3 结束语
综上所述，网络时代的到来，对于辅导员的思想政治教育工作来说，既是机遇，也是挑战。我们要做的应当是正确面对挑战，深入研究网络时代下，思想政治教育的发展现状以及学生在网络时代下思想政治理念的变化，立足实际情况，培养出具有优秀的人格魅力和正确的价值观取向的新时代人才。辅导员老师要充分认识到思政教育工作的重要性，把工作重心转移到对学生人格培养及综合素质提升方面上来，从而提高思政教育质量和水平。
参考文献：
[1] 秦雪 . 网络时代高校辅导员开展思想政治教育工作的措施分析 [J]. 黑龙江教育：理论与实践，2019（10）：50-51.
[2] 潘架丹 . 网络时代背景下的高校辅导员思想政治教育工作 [J]. 现代交际，2019（17）：173-174.
[3] 杨凯，莫生叶 . 网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法探析 [J]. 佳木斯职业学院学报，2019（6）：43-44.
罗静东 南充科技职业学院 四川省南充市
关键词：网络时代;辅导员;思想政治教育;日常管理
从目前我国高职学校的思想政治教育情况来看，辅导员是思政教育过程中重要的一个环节，而网络时代的到来使思政教育形式和内容都发生了本质上的改变，但是，在这一转变的过程中，还存在许多问题和不足，需要相关工作人员及时发现，并且提出合理的解决方案。辅导员应当及时把握网络时代所带来的便利条件，正确处理网络时代对于学生思想政治方面带来的的冲击，妥善处理思想政治教育方面的各种问题，培养出思想先进、道德高尚的高素质人才。
1 网络时代为思政教育工作带来的挑战
1.1辅导员重视程度不够
从目前的实际情况来看，辅导员在高职院校中负责的方面有很多，工作内容相对来说琐碎繁杂，甚至身兼数职，所以，辅导员在长期工作中往往把工作重点放在学生管理方面，而忽视了对于思想政治方面的教育，不能符合学生全面发展的需要。
另外，辅导员对自身的的责任与义务的划分没有充分的认知，在进行实际工作时很难把思政教育当做工作重点。此外，由于大多数高职学校的辅导员老师都没有经过专业的学习和业务培训，所以缺乏教学知识和相关经验，在进行思政教育时无法得心应手，导致思想政治教育难度重重。网络作为一种新兴事物，很多教师还不能熟练掌握，很难将网络信息与思政教育工作有效融合。
1.2 辅导员缺乏责任心
对于很多高校的辅导员来说，很难享受到这份工作带来的职业归属感，工作缺乏热情，限制了老师自身的发展，同时也不利于学生的身心健康发展。虽然上级党政部门对于思想政治工作有足够的重视，也下达了相关文件和指示，但是在落实过程中，辅导员往往仅仅是走形式，教育工作不到位。再加上受传统教育模式的影响，过分关注学生的专业水平的发展，而忽视了思想政治方面的培养。
1.3 学生受网络信息影响较大
在网络信息时代，学生接触到的各种各样的信息类型有很多，鱼珠混杂，不但有正能量的网络信息，还包含不少负面的，甚至是违法的网络信息，比如谣言、色情、暴力等违法信息，对于学生发展极为不利。但是，由于学生自身鉴别能力较差，容易收到不良信息的误导，不利于学生的身心健康发展。
2 應对策略分析
2.1 辅导员方面
（1）充分认识到思政教育对于学生的重要性。思政教育是一切工作的前提，要想培养出各个方面均衡发展的学生，就必须要重视思想政治教育，从日常的学习生活着手，让思政教育发挥充分发挥立德树人的作用。
（2）及时转变教学理念。辅导员要及时摒弃传统教育理念中不好的部分，树立全新的教学理念，提升自身的思想高度，在工作中一丝不苟尽职尽责，对于上级下发的思想政治任务要高质量完成，在工作中找到自我归属感。
（3）不断学习，提升自身专业水平。辅导员应当充分认识到自身存在的不足，通过不断学习提升自己的专业素养，定期反思自己的工作完成情况。另外，要锻炼出强大的专业能力，能够熟练掌握网络信息技术与思政教育的融合技巧和关键之处，能够灵活运用网络自身的优势进行思想政治教育，不仅能提高工作效率，同时也让思政教育达到更好的效果。
2.2 学生管理方面
现在高职学校的学生大多为九零后、零零后居多，这一代年轻人有想法、敢于创新，可塑性强，但是管理起来并不容易。特别是在如今的网络时代，信息技术如此发达，学生所面临的诱惑也越来越多。所以，辅导员应当与学生之间建立一个有效沟通的桥梁，便于了解学生的基本情况，然后根据实际情况进行思政教育，这样做使思政工作更加有目的性，也能在很大程度上降低了工作难度，做到有的放矢。
另外，在进行思政教育时，辅导员要注意网络工具的合理使用，发挥网络教育的优势，让学生拥有明辨是非的能力，培养他们树立正确的价值观念和生活态度。同时，要注意思政教育的大体方向，引导学生培养国家荣辱感和爱国精神，形成正确的思想政治理念，帮助学生树立明确的政治立场，从而在今后的发展道路上走得长远。
3 结束语
综上所述，网络时代的到来，对于辅导员的思想政治教育工作来说，既是机遇，也是挑战。我们要做的应当是正确面对挑战，深入研究网络时代下，思想政治教育的发展现状以及学生在网络时代下思想政治理念的变化，立足实际情况，培养出具有优秀的人格魅力和正确的价值观取向的新时代人才。辅导员老师要充分认识到思政教育工作的重要性，把工作重心转移到对学生人格培养及综合素质提升方面上来，从而提高思政教育质量和水平。
参考文献：
[1] 秦雪 . 网络时代高校辅导员开展思想政治教育工作的措施分析 [J]. 黑龙江教育：理论与实践，2019（10）：50-51.
[2] 潘架丹 . 网络时代背景下的高校辅导员思想政治教育工作 [J]. 现代交际，2019（17）：173-174.
[3] 杨凯，莫生叶 . 网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法探析 [J]. 佳木斯职业学院学报，2019（6）：43-44.
罗静东 南充科技职业学院 四川省南充市