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1.纸笔测评:要求被测试者根据项目的内容,把答案写在纸上,以了解被测试者心理活动的一种方法。纸笔测评在员工招聘中有很大的作用,尤其是在大规模的员工招聘中。
2.量表法:是一种比纸笔测评更严格的测量工具。一般由一个或几个量表组成,建构程序更严格,客观化程度更高,往往有常模可以参照。
3.投射测评:有些心理特征很难直接观察和测量,例如人们的欲望、动机、需要等。这就需要用投射的测量方法。所谓投射法,就是让被测试者通过一定的媒介,建立自己的想象世界,在无拘束的情景中,不自觉地表露出个性特征。
4.仪器测量法:这是指通过科学的仪器对被测试者进行测试,以了解被测试者心理活动的一种科学方法。
5.无领导小组讨论:将数名被评价者集中起来组成小组,就某一问题开展自由讨论,评价者通过观察讨论者的言语及非言语行为来作出评价。
6.文件筐作业:将实际工作中可能会碰到的各类信件、便笺、文件等放在一个文件筐中,要求被试者在一定时间内处理这些文件,作出决定、撰写回信和报告、制订计划、组织和安排工作。考察被试者的敏感性、工作独立性、组织与规划能力、合作精神、控制能力、分析能力、判断力和决策能力等。
7.游戏:以游戏或共同完成某种任务的方式,考察小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神。
8.评价中心技术:是一种针对高级管理人员的有效测评方法。对个人的评价是在团体中进行的,通常需要两三天的时间。最大特点是注重情景模拟,是多种测评方法的有机结合。具有较高的信度和效度,得出的结论质量较高,但与其他测评方法比较,评价中心需投入很大的人力、物力,且时间较长,操作难度大,对测试者的要求很高。
9.结构化面试:首先根据职位分析来确定面试的测评要素,在每一个测评的维度上预先编制好面试题目及评分标准,对被试者的表现进行量化分析。
10.非结构化面试:没有固定的面谈程序,评价者提问的内容和顺序都取决于测试者的兴趣和被试者的现场回答。
(胡倕整理)
2.量表法:是一种比纸笔测评更严格的测量工具。一般由一个或几个量表组成,建构程序更严格,客观化程度更高,往往有常模可以参照。
3.投射测评:有些心理特征很难直接观察和测量,例如人们的欲望、动机、需要等。这就需要用投射的测量方法。所谓投射法,就是让被测试者通过一定的媒介,建立自己的想象世界,在无拘束的情景中,不自觉地表露出个性特征。
4.仪器测量法:这是指通过科学的仪器对被测试者进行测试,以了解被测试者心理活动的一种科学方法。
5.无领导小组讨论:将数名被评价者集中起来组成小组,就某一问题开展自由讨论,评价者通过观察讨论者的言语及非言语行为来作出评价。
6.文件筐作业:将实际工作中可能会碰到的各类信件、便笺、文件等放在一个文件筐中,要求被试者在一定时间内处理这些文件,作出决定、撰写回信和报告、制订计划、组织和安排工作。考察被试者的敏感性、工作独立性、组织与规划能力、合作精神、控制能力、分析能力、判断力和决策能力等。
7.游戏:以游戏或共同完成某种任务的方式,考察小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神。
8.评价中心技术:是一种针对高级管理人员的有效测评方法。对个人的评价是在团体中进行的,通常需要两三天的时间。最大特点是注重情景模拟,是多种测评方法的有机结合。具有较高的信度和效度,得出的结论质量较高,但与其他测评方法比较,评价中心需投入很大的人力、物力,且时间较长,操作难度大,对测试者的要求很高。
9.结构化面试:首先根据职位分析来确定面试的测评要素,在每一个测评的维度上预先编制好面试题目及评分标准,对被试者的表现进行量化分析。
10.非结构化面试:没有固定的面谈程序,评价者提问的内容和顺序都取决于测试者的兴趣和被试者的现场回答。
(胡倕整理)